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[期刊论文] 作者：单雪娟,
来源：小学教学参考：数学版 年份：2018
基于元认知设计数学课堂教学,需要教师进行充分的教学调查,对学生的元认知基础了解到位,再通过创造性的教学引导,激活学生主动学习的兴趣.朱国荣老师讲授的 “ 三角形的认识...
[期刊论文] 作者：单雪娟,
来源：大观周刊 年份：2011
古诗词鉴赏部分在初中语文中，占得总体比例约15％左右。他是延续我国精华所在，我们作为新世纪下的初中语文老师，必须教会孩子中华几千年，博大精深古诗词文化怎样去鉴赏。...
[期刊论文] 作者：单雪娟,
来源：东西南北：教育 年份：2017
写作能力是中学生语文综合能力的体现，但是中学生的的写作能力抑制是困扰学生和老师的难题,如何提高中学生的写作能力是很多中学语文老师研究的内容。我国是一个诗的国度，作为......
[期刊论文] 作者：单雪娟,,
来源：数学小灵通(3-4年级版) 年份：2006
“俄罗斯方块”是同学们喜爱的一种游戏。就这个游戏,王老师搞了一次别开生面的设计比赛——请你来当设计师。“铃——”,上课的铃声响了,王老师面带微笑走进了教...
[期刊论文] 作者：单雪娟,
来源：江西教育C 年份：2016
摘 要：在小学数学教学中，根据教学内容的需要展开合作学习，可以激发学生的学习兴趣，提高学生的学习热情。数学教师在指导学生开展小组合作学习时，要明确合作目的，科学安排分组，创设合作情境，把握合作时机，引入竞争机制，参与合作调控过程，以提高学生的互助意识，促进学生合作......
[期刊论文] 作者：单雪娟,
来源：小学教学参考(数学) 年份：2018
[摘 要]基于元认知设计数学课堂教学，需要教师进行充分的教学调查，对学生的元认知基础了解到位，再通过创造性的教学引导，激活学生主动学习的兴趣。朱国荣老师讲授的“三角形的认识”这一课，从学生元认知的实际出发，对学生进行个性化的引导，从而帮助学生快速构建了三角......
[期刊论文] 作者：单雪娟,,
来源：吉林教育 年份：2014
良好的学习习惯能使学生终身受益,教师在教学中要注意对学生进行这方面的引导,使其养成良好的学习习惯。数学这门学科与其他科目不同,它具有抽象性的显著特点。语文可以通过...
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