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[期刊论文] 作者：南昌教育学院大学语文教改课题组,
来源：南昌教育学院学报 年份：2010
教材的编写体例和教材文本的编写模式对学生学习具有较大的启迪性,对大学生的人文素养的形成具有引导性,本教材的内容对学生的社会实践及专业学习具有较强的示范性....
[期刊论文] 作者：南昌教育学院大学语文教改课题组,程慧静,,
来源：南昌教育学院学报 年份：2010
《新编大学语文》教材的编写体例和教材文本的编写模式对学生学习具有较大的启迪性,对大学生的人文素养的形成具有引导性,本教材的内容对学生的社会实践及专业学习具有较强的...
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