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[期刊论文] 作者：卜杰民,,
来源：教育与教学研究 年份：2009
文章讨论了基于计算机语料库英语写作的理论基础,探讨了应用计算机语料库进行英语写作的教学模式,即建立写作教学数据平台和加强计算机语料库写作方法的教学。研究结果表明:...
[期刊论文] 作者：卜杰民,
来源：绍兴文理学院学报 年份：2003
中介语发展遵循特定的顺序，学习者在语言发展的阶段内表现出相当大的个人差异，适应学习者语言发展水平的课堂教学有助于中介语的发展。...
[期刊论文] 作者：卜杰民,,
来源：大学英语(学术版) 年份：2013
言语行为主体是言语行为理论的重要范畴。本文分析了人类言语交际中言语行为主体之间的相互关系,探讨了言语行为主体的语言表征和它们在言语行为中所担当的语用角色,研究了言...
[期刊论文] 作者：卜杰民,,
来源：萍乡学院学报 年份：2017
外语语言输出中的词汇得体表达能力是外语学习者语用能力的体现。本文首先从语言输出表达能力的角度出发,探讨了当前学生运用词汇方面所存在的问题。心理语言学的研究成果表...
[期刊论文] 作者：卜杰民,,
来源：江苏外语教学研究 年份：2003
1、引言自八十年代以来,一种基于交际任务的教学法(task-based instruction)受到了广泛的关注,已经成为当前外语教学理论研究的热点。该理论把外语教学看作是解决交际任...
[期刊论文] 作者：卜杰民,,
来源：语文学刊 年份：2014
一般会话含义理论从语用的角度解释话语类型意义。它是一个系统的语用推理层,具有可预测性、规律性、系统性、默认性和可撤销性。Levinson会话三原则为一般会话含义的默认语...
[期刊论文] 作者：卜杰民,
来源：西北农林科技大学学报(社会科学版) 年份：2004
关联理论从认知的角度解释交际的性质,指出交际是明示-推理行为。认知语境为语用推理提供了一种手段,而推理是以关联原则和最佳关联假设为基础。顺应理论认为语言使用的过程...
[期刊论文] 作者：卜杰民,,
来源：长沙大学学报 年份：2016
刺激贫乏论是语言天赋论的基础。语言天赋论认为母语语言输入缺乏母语语言发展所必需的关键信息和反面证据,儿童母语语言习得呈现出刺激贫乏。语言非天赋论认为母语语言输入...
[期刊论文] 作者：卜杰民,,
来源：常州信息职业技术学院学报 年份：2008
探讨了自主学习的定义，以及影响自主学习的因素和培养学生自主学习的途径。研究表明：认知风格、学习动机和学习策略是影响学生自主学习的主要因素，可以通过学习者需求分析、记录......
[学位论文] 作者：卜杰民,,
来源：上海外国语大学 年份：2009
本硕士论文是学习者在网络课堂环境下自主学习发展的实证研究报告。该实证研究是以浙江广厦建设职业技术学院非英语专业学生为受试对象进行的。本论文回顾了国内外网络外语教...
[期刊论文] 作者：卜杰民,,
来源：成都师范学院学报 年份：2016
语用能力测试构念是语用能力测试试卷编制的语言学基础。本文界定了语用能力测试构念,建立了语用能力测试构念的分类框架,描述了语用能力测试因子的语用信息,论述了语用能力...
[期刊论文] 作者：卜杰民,,
来源：福建论坛(社科教育版) 年份：2008
本文在分析语法翻译法和交际教学法不足的基础上,提出了任务型语言教学,强调语言意义和语言形式平衡的重要性。从认知心理学的角度出发,探讨了体现语言准确度、流利度和复杂...
[期刊论文] 作者：卜杰民,
来源：西北高校图书馆 年份：1994
...
[期刊论文] 作者：卜杰民,
来源：安徽工业大学学报：社会科学版 年份：2005
任务教学法以建构主义理论为基础,主张通过在课堂中由学生和教师共同完成任务,发展学生内在的学习机制.任务写作教学包括写作任务前期、写作期、改写期三阶段....
[期刊论文] 作者：卜杰民,
来源：兰州文理学院学报：社会科学版 年份：2018
本研究通过写作项目研究写作任务和写作语言特征的相关性问题。该研究通过分析30名中国学生的英语作文语料以后发现：不同任务类型的写作任务文本在语言准确度和语言复杂度方面......
[期刊论文] 作者：卜杰民,
来源：成都师范学院学报 年份：2020
语言学习潜能测试构念(Language Learning Potential Test Construct)是语言学习潜能测试试卷编制的语言学和认知科学的基础。文章界定了语言学习潜能测试构念的概念,建立了...
[期刊论文] 作者：卜杰民,,
来源：黑龙江教育学院学报 年份：2015
从迁移理论的视角对比分析了英语直线式思维模式和汉语螺旋式思维模式及其形成的社会文化因素,探讨了英语逆潮式语篇模式和汉语高潮式语篇模式,实例分析了英语直线式思维模式...
[期刊论文] 作者：卜杰民,
来源：西北农林科技大学学报(社会科学版) 年份：2004
摘 要：关联理论从认知的角度解释交际的性质，指出交际是明示一推理行为。认知语境为语用推理提供了一种手段，而推理是以关联原则和最佳关联假设为基础。顺应理论认为语言使用的过程就是语言选择的过程，是各种关系相互顺应的过程。关联一顺应模式的理论框架，应以关联......
[期刊论文] 作者：朱铭,卜杰民,,
来源：中山大学学报论丛 年份：2007
培养学生的自主学习能力是教育工作者追求的目标，因此，教会学生如何学习成为学校教育的重心。20世纪80年代兴起于西方的“教会学习者如何学习”运动，其本质就是培养学习者的元认......
[期刊论文] 作者：卜杰民,卢凯军,李建强,,
来源：四川教育学院学报 年份：2007
本文分析了自主学习的内涵，表明了自主学习能力发展的前提条件就是学生要有自主学习意识，论证了培养自主学习能力的最佳途径就是在课堂教学中采用相应的教学策略以发挥学生主体......
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