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[期刊论文] 作者：卞丹玲,,
来源：读书文摘 年份：2014
数学是初中教学中一门应用性最强的学科,对提高学生综合素质促进其他学科学习都有帮助,所以对当前初中数学教学方法创新进行研究与探讨,可以有效促进数学教学方法改革和对数...
[期刊论文] 作者：卞丹玲,,
来源：学苑教育 年份：2011
数学学习具有人类一般学习的特征，更具有其自身规律。数学学习既遵循数学认知结构发展变化的普适规律，也会因具体学习内容的不同而有所差异。具体来说，数学知识包括概念学习、规......
[期刊论文] 作者：卞丹玲,
来源：学子：理论版 年份：2017
一直以来,在数学的课堂教学中,教师一定程度上忽略了学生纠错能力的培养.在这样的状况下,学生逐渐失去了原有的自主纠错探究活力.在时代的发展当中,传统的数学教学模式已不再...
[期刊论文] 作者：卞丹玲,
来源：考试周刊 年份：2012
学生喊累，到底累在哪？通过调查研究了解，中小学生感觉负担重的原因在于“三多”，即作业多，考试多，补课多。而就作业来说，“作业量大”；“形式单一，效果不佳”；“内容重复，惩罚现象屡见不鲜”是最主要的三个问题。 鉴于实践，我认为，增加学生的作业负担，其实就是增加教师自己......
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