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[期刊论文] 作者：卞孜敏,,
来源：教书育人 年份：2013
班级制度文化建设是由班级全体成员共同认可并遵守的班级规章制度、公约、行为准则等形成的文化形态,主要以《小学生日常行为规范》和学校的相关制度为依据,同时根据班级...
[期刊论文] 作者：卞孜敏,,
来源：教书育人 年份：2016
集体教学不免忽视个性差异,部分语言接受能力较差的学生在学习时就会产生诸多疑问,疑问越积越多,就产生了学困生。学困生并非智力有问题,而是学习上的脱节造成了暂时的落后。...
[期刊论文] 作者：卞孜敏,,
来源：基础教育研究 年份：2014
良好的开端是成功的一半。在小学生初次接触英语时,激发他们的学习兴趣非常重要。教育心理学研究表明,当教学过程开始引起学生兴趣的时候,就是他们集中注意、认真学习的...
[期刊论文] 作者：卞孜敏,,
来源：教育艺术 年份：2012
探究性学习是一种积极的学习过程，主要指的是学生在课堂中自己探索问题的学习方式，是指学习者根据学习任务和学习需要，自定学习步调，自主选择学习媒体内容和学习方式，独立地进行探......
[期刊论文] 作者：卞孜敏,,
来源：新课程：小学（中旬） 年份：2011
提高英语复习课的效率，其实质就是在复习课上调动学生的积极性，激发学生学习的兴趣。英语作为一门语言学科无论是哪种课型，没有学生的积极配合一切免谈，故它对学生的积极性要求很......
[期刊论文] 作者：卞孜敏,,
来源：新课程(中旬) 年份：2011
提高英语复习课的效率,其实质就是在复习课上调动学生的积极性,激发学生学习的兴趣。英语作为一门语言学科无论是哪种课型,没有学生的积极配合一切免谈,故它对学生的积极性要...
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