搜索筛选:
搜索耗时1.1244秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 26 篇相符的论文内容
发布年度:
[学位论文] 作者：卞学昌,,
来源： 年份：2004
全新世气候变化是过去全球气候变化的组成部分，是古气候研究的一个重点，也是第四纪环境学研究的重要内容。全新世是地球历史上崭新的一页，它不仅是现代气候的延续和发展，而且也是......
[期刊论文] 作者：卞学昌,,
来源：浙江水利科技 年份：2015
在河道及堤防中横穿管道,防渗处理是保证堤防安全的关键点。结合德清县洛舍镇引水工程中的穿管方案,对河道穿管的防渗处理方案及施工方法作了初步探讨与分析。...
[期刊论文] 作者：卞学昌,,
来源：工程建设与设计 年份：2015
灌排渠道系统是高标准农田项目建设中的重点工程之一,科学规划布置、合理组织灌排渠系施工,对项目发挥整体效益至关重要。论文结合德清县高标准农田项目建设实际情况,针对灌...
[期刊论文] 作者：卞学昌,,
来源：地理教学 年份：2007
1．创设问题情景，问题的设计应具有确切性在地球公转的教学中，有教师问：“今天是10月9日，太阳直射点与赤道之间有什么关系？”学生不明白老师提问的意思，无从回答，后来老师改问：“今天是......
[期刊论文] 作者：卞学昌,
来源：农家科技（下旬刊） 年份：2004
伴随着目前我国农业科技水平的逐步提高，农田的水利项目建设进程逐步深入，为提升我国粮食增长夯实了基础。然而，当前我国小型农田中的水利渠道渗漏情况十分严重，不仅浪费了大量的......
[期刊论文] 作者：张永丰,卞学昌,,
来源：地理教学 年份：2011
一、运用板图板画明确事物的地理位置具有简单明了的效果。在学习区域时,使用板图板画可以简明扼要明确地理事物的纬度位置和海陆位置等。1.根据现有板图板画说明地理位...
[期刊论文] 作者：张永丰,卞学昌,,
来源：地理教学 年份：2012
一、教学思想1.充分运用比较法,深刻体会两区域的区域优势和地理差异;2.培养学生读图、析图和用图的能力;3.挖掘教材内容并结合实际进行因地制宜观和可持续发展观的情感教育...
[期刊论文] 作者：张永丰,卞学昌,,
来源：地理教育 年份：2012
一、教材分析本节内容有＂民族大熔炉的缩影＂、＂发展中的工农业大国＂、＂热带雨林的危机＂、＂城市化问题＂四个标题。第一、二部分内容实质上是讲殖民统治对巴西文化、经济、社会的影响;......
[期刊论文] 作者：王西华,卞学昌,,
来源：中学地理教学参考 年份：2010
[课标要求]运用地图说出我国的地理位置及其特点;记住我国的领土面积,在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋,说明我国既是陆地大图,也是海洋大国。[教材分析]本节教材是中...
[期刊论文] 作者：卞学昌,张永丰,
来源：中学地理教学参考 年份：2020
教育脱贫,需要因地制宜地开展教学改革与创新。挖掘和利用当地教学资源实施特色课堂,开展城乡教研激发教师活力,都是有效提升贫困地区教学质量和促进学校内涵发展的重要途径...
[期刊论文] 作者：张永丰,卞学昌,,
来源：山东教育 年份：2011
人教版七年级地理上册第三章《天气与气候》中的“气温的分布”框题，教学要点有三：一是等温线图及其对气温分面差异的判读；二是世界气温的分布规律以及原因；三是影响世界气温分布......
[期刊论文] 作者：郭全其, 卞学昌,,
来源：地理教学 年份：2014
课堂教学讲究"形神兼备",要做到"形散神不散"。所谓"形",就是课堂教学的呈现形式,是一种外在的形态。所谓"神",是指学生对某一问题的透彻理解和深度把握,也指课堂教学目...
[期刊论文] 作者：郭全其,卞学昌,,
来源：地理教学 年份：2013
一、教材分析本节内容选自人教版义务教育课程标准地理教科书七年级上册第一章"地球和地图"的第二节,是第一节"地球和地球仪"内容的延伸,从动态的角度研究地球的本质属性...
[期刊论文] 作者：郭全其, 卞学昌,,
来源：地理教学 年份：2011
一、课程标准解读本节教材内容涵盖了下列三条课程标准要求:1.运用地图和其他资料,说出世界人口增长和分布的特点。对于本条"标准",我们可以从以下几个方面把握:第一,着...
[期刊论文] 作者：卞学昌, 张祖陆,,
来源：国土与自然资源研究 年份：2003
我国沙尘暴是在气候干暖、河湖干涸、沙化土地扩大的情况下发生的,沙尘暴频发是生态环境恶化的结果;加强对我国沙尘暴发生的原因及防治对策的研究已成为当务之急;阐明了沙尘...
[期刊论文] 作者：郭全其,卞学昌,,
来源：地理教育 年份：2011
本节是人教版地理教材八年级上册第一章“从世界看中国”第一节内容，也是学习中国地理的第一课。教学内容虽然没有难以理解的知识，但是地名很多，掌握其地理位置成为本节的难点。......
[期刊论文] 作者：卞学昌,郭全其,,
来源：地理教育 年份：2013
根据《义务教育地理课程标准（2011年版）》（后简称地理课标）修订的人教版八年级上册《地理》新教材将于2013年秋季开始使用。教师只有认识教材的新变化，才能深刻理解教材，从而具体理......
[期刊论文] 作者：卞学昌, 郭全其,,
来源：中学地理教学参考 年份：2014
课程标准(以下简称"课标")是课堂教学目标制定的依据,也是教材编写的依据,同时还是学习效果的检测准绳。它的每一点微调都会使得课堂教学产生大变化。本文以"地球的自转"...
[期刊论文] 作者：于明洋,卞学昌,
来源：小城镇建设 年份：2003
一、引言20世纪70年代以后,景观生态学作为一门新兴的交叉学科蓬勃发展起来,它以生态学理论框架为依托,集现代地理学和系统科学之长,研究景观和区域尺度的资源、环境经营与管...
[期刊论文] 作者：郭全其,卞学昌,,
来源：地理教学 年份：2012
地理学是研究地理环境以及人类活动与地理环境相互关系的科学。地理环境由大气圈、水圈、岩石圈、生物圈等圈层所构成，是地球表层各种自然现象、人文现象有机组合而成的复杂系......
相关搜索：
