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[会议论文] 作者：卞锦芳,,
来源： 年份：2004
"中国学生发展核心素养"共分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面,综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。根据这一框架,不同...
[期刊论文] 作者：卞锦芳,,
来源：图书馆 年份：1989
有关中文多卷书的论著与研讨,在图书情报界尚不多,仅在图书情报专业的教材中,略加叙述,一笔带过而已。而多卷书在各级、各类型图书馆的总藏书量中,占有相当大的比例。如何正...
[期刊论文] 作者：卞锦芳,
来源：读与写 年份：2019
小学美术教学中培养学生的审美素养，不仅能够提高学生的艺术修养，提高学生的素质，塑造人格，而且还能培养学生发现美、懂得美以及欣赏美的能力，使其创造美的能力得以提高。因此，小学......
[期刊论文] 作者：卞锦芳,
来源：图书馆 年份：1990
中文多卷书的归类与著录关于中文多卷书的归类,《中国图书资料分类法》中是有严格规定的:“多卷书是一种分卷刊行著作,这种著作一般应按全书...
[期刊论文] 作者：卞锦芳,
来源：中学课程辅导·教学研究 年份：2017
摘要：传统小学美术国画教学的主要形式以范画临摹为主，这种方式主要是通过临摹的方式让小学生逐渐适应成年人的审美，缺乏对学生创作和创新思维和意识的培养，存在一定程度的缺陷和不足，很难对小学生的审美意识、美术潜能进行培养。所以，在小学美术国画教学中开展“游戏......
[期刊论文] 作者：卞锦芳,
来源：安家（校外教育）下旬 年份：2021
摘要：小学阶段，学生对美好事物的欣赏能力还有所欠缺，大多数时候都需要在父母或者教师的帮助下才能感受到一副画作的美妙之处。所以小学美术教师在这一阶段就必须做出正确的引导，带领学生建立良好的审美能力。鉴于美术是传统文化中一种不可缺少的载体，教师可以将传统......
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