搜索筛选:
搜索耗时1.1407秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 68 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：卢专文,,
来源：中国教育学刊 年份：1993
【正】 一个适当的机遇,可成为学生的一个转折点,使其踏上成功之路。而这种机遇,又必须通过学生在学习过程中充分地自我表现和教师给予适当的引导与帮助才有可能获得。那么,...
[期刊论文] 作者：卢专文,,
来源：河北教育 年份：1997
《厘米的认识》教学设计与设计思路特级教师卢专文一、导入新课学生拿出课前准备好的铅笔和直尺。教师导入新课：这节课我们学习长度单位：厘米。（板书课题：厘米的认识）二、新课展开......
[期刊论文] 作者：卢专文,,
来源：江西教育 年份：2004
...
[期刊论文] 作者：卢专文,,
来源：小学教学参考 年份：1999
“说课”,是提高教师素质的有效形式。那么究竟如何说呢?1.说课的意义。说课,能体现一个教师对教材大纲的理解水平,反映教师备课、上课的整体素质。因为说课既需教师的语...
[期刊论文] 作者：卢专文,,
来源：河北教育 年份：1997
创造引发儿童智力潜能的课堂教学——黄爱华《数学课堂教学艺术例说》阅后江苏省特级教师卢专文黄爱华，曾两次获全国小学数学课堂观摩教学一等奖，全国优秀教师，深圳市十大杰出青......
[期刊论文] 作者：卢专文,,
来源：四川教育 年份：2008
著名特级教师、数学教育专家黄爱华老师在"循环小数"一课教学中,一个讲不完的故事传遍大江南北,引起小学数学界同行的深深思考。...
[期刊论文] 作者：卢专文,,
来源：湖南教育 年份：1991
数学练习课除要学生巩固和加深对已学知识的理解外,还必须对未学的知识进行有机地渗透,为有效的迁移作好伏笔。下面以《分数的初步认识》练习为例,简略地分析练习课的一种教...
[期刊论文] 作者：卢专文,
来源：山东教育 年份：1994
为了更好地指导学校的日常教学和评价学生的学习成绩,国家教委和联合国儿童基金会在全国不同地区组织制定并实施“小学语文、数学学习标准及建立教学质量监测机制”。制定“...
[期刊论文] 作者：卢专文,
来源：江苏教育 年份：1994
心理学原理告诉我们,小学数学课堂教学不仅是知识传递的过程,也是师生情感交融,思想共鸣的过程。创设一种师生心理相容的良好、积极的课堂气氛,是促进学生愉快的学习,提高课...
[期刊论文] 作者：卢专文,
来源：江苏教育 年份：2003
一、创设体验过程的情景 课堂情景极为复杂。从不同层面上看,课堂既呈现以教师为代表的成人文化与以学生为代表的儿童文化相互沟通、整合的画面;课堂又呈现教师与学生心...
[期刊论文] 作者：卢专文,,
来源：江苏教育 年份：2006
数学课程资源的利用．实质上就是寻找一切可能进入课程、能够与数学教学活动联系起来的资源。在数学课程资源利用的学列活动中．学生通过融入自然和社会生活。实现对自然、社会及......
[期刊论文] 作者：卢专文,
来源：小学教学参考资料 年份：1995
教学计划是对一个学期的教学内容作一个科学的整体规划,也是一个学期的总备课.教学计划一般包括三种:学期教学计划、单元教学计划和课时教学计划(即每节课教案).这里我们...
[期刊论文] 作者：卢专文,
来源：江苏教育 年份：2001
最近，我听了一节一年级《人民币的认识》公开课。课前，教师发给每位学生一信袋，装有不同面值的人民币，上课时，学生6人一小组围着桌子坐。一开始，教师便引导学生将信袋里的人民币分......
[期刊论文] 作者：卢专文,
来源：江苏教育 年份：2000
一位教师在准备教学统计初步知识中的“数据整理”这一内容时,组织学生观察并在日历上记载近两个星期的天气变化情况,让学生自己测量全班同学的身高和体重,让学生了解学...
[期刊论文] 作者：卢专文,
来源：小学教学参考 年份：1997
我国古代梅氏(梅文鼎和梅珏成)数学家族有很多数学故事.下面是是梅珏成主持巨著《数理精蕴》编写工作期间的一个数学故事....
[期刊论文] 作者：卢专文,
来源：小学教学参考：语文版 年份：1999
这一册学习内容涉及面比较广,基本概念也比较多。复习的重点是把本册的学习内容进行系统的整理,以便学生进行比较,进一步加深认识。一般分以下几部分进行复习:一、约数和...
[期刊论文] 作者：卢专文,
来源：小学教学参考 年份：2003
...
[期刊论文] 作者：卢专文,
来源：河南教育：基教版（上） 年份：1994
课堂学习中人际交往学习方法及其指导江苏金湖县教研室卢专文一个人获取知识信息一般有三个渠道：ａ．读书；ｂ．从师；ｃ．与他人的交往；而目前的小学教育往往重视前两方面，忽视了后者，然而，从社会......
[期刊论文] 作者：卢专文,
来源：陕西教育 年份：1999
小学数学课堂教学中,学生是数学学习的主人,教师的作用在于成为学生学习数学的组织者、引导者、合作者与共同研究者。这是当前数学改革的基本观点。另外,数学课堂教学改...
[期刊论文] 作者：卢专文,
来源：湖南教育 年份：1996
小学数学是基础教育的一门重要学科。如何进一步提高义务教育阶段小学数学的学习质量,并科学合理地对其进行监测,是县级教学管理部门急待解决的问题。 一、研究目标 1.建立一...
相关搜索：
