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[期刊论文] 作者：卢大道,,
来源：现代商贸工业 年份：2012
通过介绍行动研究法,结合高考英语听力教学研究,对现行的英语听力教学观念进行反思;教学行动研究在实际教学中的运用,旨在建立一种双向互动的、将发展学生英语语言能力作为宗...
[期刊论文] 作者：卢大道,
来源：中国科教创新导刊 年份：2011
摘 要:高效英语课堂立足于新课程改革对教师教学的新要求,就新教材教学过程中如何构建高效课堂问题进行探讨,尝试从转变教育观念,鼓励自主探究,达成高效英语课堂。 关键词:自主探究 高效英语课堂 中图分类号:G633.4文献标识码:A文章编号:1673-9795(2011)0......
[期刊论文] 作者：卢大道,,
来源：学问·现代教学研究 年份：2011
新课程给学生带来了新的学习环境,同时也给英语教师提供了教学创新的空间.富有魅力的课堂评价语言会为英语课堂教学带来精彩的活力.那么如何提高课堂评价的有效性呢？一是耐心...
[期刊论文] 作者：卢大道,,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2014
反思是人类理智行为的标志，能促使问题有效解决及改进学习效果。我们可以看出，没有反思就没有自我纠偏，反思是不仅能及时改正错误，还能优化个人已有认识，提高学生自身水平。高一新......
[期刊论文] 作者：卢大道,,
来源：新课程(教研版) 年份：2009
我们高中英语教学的对象是有主见的青少年,在具体教学过程中,我们提出的要求、讲述的道理,都先必须经过他们情感的筛选,可能促进我们的教学过程,也可能阻碍这个过Our high...
[期刊论文] 作者：卢大道,
来源：现代教育教学导刊 年份：2011
【摘 要】 本文从英语学困生类型以及学习心理障碍的分析切入，详细分析各类学困生的形成原因，并在认真分析和研究的基础上有针对性地提出了相应的，行之有效的对策，意在从根本上转化英语学困生，提高他们英语学习成绩和综合素质。 【关键词】 英语学困生 心理障碍分......
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