搜索筛选:
搜索耗时1.3461秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 5 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者:卢廷海,
来源:学生之友:初中版 年份:2012
教学情境是一种重要的教学要素。在创设教学情境时,不仅要注重联系学生的生活实际,调动学生已有的知识和经验,激发学生学习数学的兴趣,体会数学与生活的密切联系,感受数学的广泛应......
[期刊论文] 作者:卢廷海,,
来源:学生之友(初中版)(下) 年份:2012
利用最新的科技信息,激起学生的探究活力;利用信息创设问题情境,引发学生探究的欲望;借鉴“生活世界”的信息,让学生体验探究的乐趣。...
[期刊论文] 作者:卢廷海,,
来源:数理化解题研究 年份:2016
本文就针对初中数学课堂教学中小组合作的运用模式进行探究,以帮助小组合作教学模式更好的应用于初中数学课堂教学中,进而提升初中数学课堂教学质量....
[期刊论文] 作者:卢廷海,
来源:文理导航 年份:2012
现代认知论强调:知识是不能被传递的,教师在课堂上传递的只是信息,知识必须通过学生主动建构才能获得。而获取丰富、多元的个性化体验是数学学习的核心,是学生建构的基础。新课程标准也指出:中学数学教学要让学生体验乐趣,体验生活,体验自主,进而培养学生的数学情感,最......
[期刊论文] 作者:卢廷海,
来源:文理导航 年份:2016
【摘 要】初中数学是学生未来学好数学夯实基础的重要时期,而“二次函数”在当前的初中教学中是典型的难重点,学好“二次函数”对学生学习接下来的知识有重要帮助。函数,是数学这一学科中相当重要的一门理论,初中数学涉及的函数理论相对于高中课程要简单,但大多数学......
相关搜索: