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[期刊论文] 作者：卢开明,
来源：江苏教育 年份：2005
一、要把改革课程实施方式的突破口定位在更新教育教学观念上。更新教育教学观念，既需要现代教育理论作指导，又必须结合教学实际，把观念的更新具体化，把转变观念融注在教师教学行......
[期刊论文] 作者：卢开明,
来源：山东教育科研 年份：2000
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[期刊论文] 作者：卢开明,,
来源：中外交流 年份：2016
实验在物理学的发展中有着巨大的意义和推动作用.因此,新理念下初中物理教师在物理实验教学过程中应不断探索,灵活运用各种手段和方法,因材施教,努力培养学生的探究能力和创...
[期刊论文] 作者：卢开明,
来源：三悦文摘·教育学刊 年份：2021
摘要：2016年“班班通”在我县中小学教学中的推广运用，为我县教育教学质量的提高带来了无限的生机和活力，它能够从根本上改变我们乡村教师的教育教学观念，促进教学形式的灵活多样、教学过程的优化组合，以它教学的直观性，激发学生学习的兴趣，以它特有的优势拓宽学生获取......
[期刊论文] 作者：卢开明,
来源：中学数学 年份：1996
谈学生学习反证法时思维障碍的成因及防治对策２２５５００江苏省美堰市第二中学卢开明１对学生学习反证法时障碍的形成原因浅析反证法是数学中一种重要的证题方法，也是中学数学教学的难点．不......
[期刊论文] 作者：卢开明,张学君,
来源：数学通讯 年份：1997
解应用问题时学生思维受阻的成因分析及克服对策卢开明（江苏姜堰市二中２２５５００）张学君（江苏通州市二中学２２６３４２）数学是一门工具学科，在数学教学中培养学生运用数学知识和方法解决实际问题的能......
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