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[期刊论文] 作者：卢怀笋,,
来源：广东职业技术教育与研究 年份：2014
根据成人医学教育现状和生理学学科两者特点,成人医学生理学教育可通过变换授课方式,用网络辅助教学,联系生活实例,联系临床,联系学科新进展,拓宽学生知识面等方法提高生理学...
[期刊论文] 作者：卢怀笋,,
来源：广东职业技术教育与研究 年份：2014
生理学是中等卫生职业学校基础医学的主干课程之一，内容繁多，理论性强且抽象，是学生认为最难学的课程之一。综合多年的教学经验及结合现今卫生职业学校学生的特点：学生基础素质有......
[期刊论文] 作者：卢怀笋,,
来源：卫生职业教育 年份：2015
生理学是一门重要的医学基础课程,传统的教学方法存在不足,学生缺乏学习主动性,而项目教学法可以解决这些问题,提高学生综合能力。...
[期刊论文] 作者：卢怀笋,,
来源：卫生职业教育 年份：2015
通过比较分析开放式实验教学与传统实验教学的教学效果,证明开放式实验教学更有利于提高学生的自主学习能力及综合运用知识的能力。...
[期刊论文] 作者：卢怀笋,
来源：广东职业技术教育与研究 年份：2014
生理学是中等卫生学校的一门重要医学基础课程，也是一门以实验为基础的学科，与临床医学和护理学有着紧密的联系。笔者结合多年的教学经验，合理引进计算机技术辅助生理学实验教学......
[期刊论文] 作者：卢怀笋,,
来源：卫生职业教育 年份：2015
为满足社会实用型、技能型人才需要,我们在中职生理学教学中应用＂教、学、做＂一体化模式,以职业岗位能力培养为指导,转变教师教学观念,改进教学方法、丰富教学手段,加大实验教......
[期刊论文] 作者：卢怀笋,李华汉,,
来源：广东职业技术教育与研究 年份：2011
生理学实验课在生理学的教学中占有举足轻重的地位,可通过实验课的教学,来强化学生的理论知识,开拓学生的思维,培养学生的动脑动手能力。但从近年来的教学效果看,学生在实验...
[期刊论文] 作者：卢怀笋,李华汉,,
来源：广东职业技术教育与研究 年份：2011
在生理学的授课中,若要提高课堂教学效果,有效的做法无疑是根据学生的特点和实际情况,灵活运用多种教学方法激发学生主动学习。若教学方法单一陈旧,一成不变,是难以达到预期...
[期刊论文] 作者：陈晶砺, 金鑫, 卢怀笋,,
来源：中国医药科学 年份：2019
目的探讨提高微生物标本检验准确率的有效措施。方法选取2016年1~12月我院检验科收集的3732检测样本作为对照组,从2017年1月开始根据影响微生物样本检验准确率的因素强化实验...
[期刊论文] 作者：冼文娇,卢怀笋,唐海,
来源：教育现代化 年份：2021
摘 要：教育信息化和高职高专的百万扩招形势，使得教师必须寻求新的教学方法，提高教学质量，以适应新时代的教学发展需要。组织胚胎学教学中应用3D动画演示能展示抽象复杂的微细组......
[期刊论文] 作者：吴波,毕晓云,卢怀笋,朱海勇,马正东,唐海,,
来源：中国实验血液学杂志 年份：2020
目的:探讨制备人间充质干细胞(mesenchymal stem cell, MSC)来源的细胞外微囊(extracellular microvesicle,MV)的适宜条件.方法:无血清条件下培养人脐带来源MSC,细胞融合达80...
[期刊论文] 作者：金鑫,吴波,毕晓云,陈晶砺,卢怀笋,钟转弟,温丽娟,,
来源：海南医学 年份：2016
目的通过体外实验考察人脐带间充质干细胞释放膜微囊的相对理想条件。方法将人脐带间充质干细胞培养5代后,再以血清和低氧为交互培养条件,分别进行有血清-常氧(Norm)、无血清...
[期刊论文] 作者：林敏琳,卢怀笋,邱轶芳,陈文苑,马正东,张小红,刘群娣,
来源：卫生职业教育 年份：2020
分析高职护理专业基础医学课程教学及国内外基础医学课程整合的现状,探讨高职护理基础医学课程整合的重要性,应从整合课程体系、优化教学内容、借助网络平台进行线上线下教学...
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