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[期刊论文] 作者：卢本康,,
来源：今日教育 年份：2007
知．就是要求班主任全面了解后进生．掌握后进生的综合情况．同时兼顾其共性和个体差异。这就需要班主任勤看勤问勤查勤记、多走多访多思多比，对他们的各种表现进行全方位的把握．搞清......
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