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[学位论文] 作者：卢梦原,,
来源：华中师范大学 年份：2004
信息化时代背景下,面对新技术的挑战,尤其是人工智能的不断发展,人们需要更好的思维能力和意义建构。深度学习是相对于浅层学习而言的、注重深层动机和深度理解的一种学习方...
[期刊论文] 作者：卢梦原,
来源：学习与科普 年份：2019
摘 要：随着新课程改革的深入推进，教师正朝向培养反思研究型、发展创新型教师方向转变。“同课异构”教学活动作为思想政治课程评价重要手段，对教师专业化发展起着重要作用。本文以高中思想政治课“我国政府是人民的政府”为例，探讨在高中思想政治课中“同课异构”......
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