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[期刊论文] 作者：卢淑荣,,
来源：天津教育 年份：2011
说课,作为一种教学教研手段,于提高教师的备课质量、教学效率和教师的组织能力、表达能力等都有着重要作用,是幼儿园教师应该具备的基本技能之一。教师只有把握好说课的...
[期刊论文] 作者：卢淑荣,,
来源：小学教学研究 年份：1997
任何事物的发展变化都是有规律的,各学科的知识也不例外。学生在学习新知识的过程中,若能及时的发现这种知识的变化规律,就能尽快地解决难点,抓住关键,掌握知识,节省时间,明...
[期刊论文] 作者：卢淑荣,,
来源：天津师范大学学报(基础教育版) 年份：2010
新课改背景下,教研方式的改变对于全面提高幼儿园教育质量起着至关重要的作用。根据幼儿教育的特殊性,立足幼儿园教育教学实践,将先进理念转化为行为,以独特的视角总结出幼儿...
[期刊论文] 作者：卢淑荣,,
来源：小学教学研究 年份：1994
为了培养孩子们的形象思维与创造性思维,实行理解记忆与兴趣记忆及形象直观记忆相结合,我自行设计,并亲自动手,制作了五线谱演示板。经过多次大的改进与再创造,如今的演示板,...
[期刊论文] 作者：卢淑荣,,
来源：天津市教科院学报 年份：2017
户外游戏研究源于幼儿园忽视户外游戏质量的现状,是基于解决实践中问题的行动研究,旨在提高区域整体教育质量。此项研究从教师指导有效性、幼儿自主性、材料低结构三要素切入...
[期刊论文] 作者：卢淑荣,,
来源：小学教学研究 年份：1997
学习五线谱对于低年级学生来说,是个很大的难题。为了解决这一难题,我把五线谱由平面图变成了立体模型。使学生能摸得着,拿得起,放得下,可以在线和间上任意选择位置。音乐是...
[期刊论文] 作者：卢淑荣,
来源：早期教育(美术教育) 年份：2018
《3-6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）在艺术教育中提出了“引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美”的要求。为了让幼儿真正能自由、自主的表现与创造，我们尝试了符合《指南》精神，顺应幼儿身心发展规律和幼儿美术教学特点的 “体......
[会议论文] 作者：卢淑荣,
来源：全国基础教育“未来教育家论坛”(2011) 年份：2011
本文通过对幼儿教育传统美术教学方法弊端的介绍，阐提出了体验式美术教学的教学方法，并指出理论与实践研究发现通过幼儿个体的亲身经历，对事物的直接感知、参与活动和生活积累，可......
[期刊论文] 作者：卢淑荣,,
来源：小学教学研究 年份：2004
小学音乐课,从一年级就教五线谱,这不能算是一件轻而易举的事。怎样能使这五条金线,在孩子们幼小的心灵中深深地扎下根,并牢牢地掌握其规律呢?怎样能把一颗颗纯稚的童心,早...
[期刊论文] 作者：卢淑荣,
来源：学校教育研究 年份：2017
一、问题提出 说课，作为一种教学、教研改革的手段，最早是由河南省新乡市红旗区教师于1987年提出来的，并广泛应用于中、小学教育教学活动中，许多幼儿园教师深感“说课不如上课好把握”。 二、分析原因 （一）说课频率低 有的園所只有在幼儿园面临督导、检查......
[期刊论文] 作者：王威,卢淑荣,
来源：辽宁中医学院学报 年份：2003
采取灵活多样的教学模式,鼓励学生的个性发展,树立学生的创新意识是培养和提高学生创新素质的重要手段.针灸治疗学是高等中医院校针灸专业的重要主干课程,在教学中,不仅要教...
[期刊论文] 作者：任路, 王会生, 卢淑荣,,
来源：辽宁中医学院学报 年份：2002
选用磁极针 ,应用围刺法与贴棉法相结合的治疗手段 ,观察治疗了 32例蛇串疮病症 ,经过 2～ 5次的治疗 ,总有效率为 1 0 0 %。临床观察表明 ,综合应用本法 ,可以较好地改善局部...
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