搜索筛选:
搜索耗时3.8028秒,为你在为你在102,285,761篇论文里面共找到 9 篇相符的论文内容
发布年度:
[期刊论文] 作者：卢登喜,,
来源：中学历史教学参考 年份：2015
所谓"整体认知",就是将若干对象(或单个客体的若干成分)按照一定的结构形式构成一个有机统一体,并通过感知觉等形式反映出其内在要素间相互联系的过程。从一定意义上说,"...
[期刊论文] 作者：卢登喜,,
来源：教育 年份：2018
近期正在做“基于主体共生的生态课堂研究”课题,不由让我想起2014年5月的那次广州教育考察之旅,也似乎使自己对当下教育的一些困惑与迷茫,有了一点新的感悟.教育是培养人的...
[期刊论文] 作者：卢登喜,
来源：中学政史地·教学指导版 年份：2015
图片和文字都是记录历史的重要载体，是人类了解历史的重要手段。在现行中学历史教材中，图片所占的篇幅越来越大，图文结合越来越受到重视。近些年来，图片也越来越多地进入各地高考试卷，并呈现不断加强的趋势。 以下是笔者将历史图片运用于教学中的两则案例。 一......
[期刊论文] 作者：卢登喜,
来源：中学教学参考 年份：2015
文章以《辛亥革命》一课为例，展现教学过程中基于整体认知的教学设计理念，从“瞻前顾后”到“浮想联翩”到“建构新知”，突出历史知识间的内在逻辑性与整体性，培养与提高学生的历......
[期刊论文] 作者：卢登喜,
来源：教育 年份：2017
新课程改革已经进行很多年，人们似乎对理想课堂的理解还不是很清晰。笔者结合自身课堂教学实践，前几年申报并完成了市级规划个人课题《构建和谐历史课堂的途径与方法研究》的研究工作。通过研究，笔者认为和谐是构建高效、理想课堂的内在要求。在课堂教学系统中，教师......
[期刊论文] 作者：卢登喜,
来源：教育（周刊） 年份：2015
历史学科常被视为一门"记忆"学科,缺少思维力,缺乏含金量,默写也常成为历史课堂的一道别样风景;很多学生在历史知识学习上,也是"记了就忘,忘了再记",张冠李戴更是屡见不...
[期刊论文] 作者：卢登喜,
来源：教育 年份：2015
历史学科常被视为一门“记忆”学科，缺少思维力，缺乏含金量，默写也常成为历史课堂的一道别样风景;很多学生在历史知识学习上，也是“记了就忘，忘了再记”，张冠李戴更是屡见不鲜，学生也渐渐失去了学好历史的信心。鉴于这样一种认知与现状，笔者申报并开展了《基于整体认知......
[期刊论文] 作者：卢登喜,
来源：中学教学参考·语英版 年份：2015
[摘 要]文章以《辛亥革命》一课为例，展现教学过程中基于整体认知的教学设计理念，从“瞻前顾后”到“浮想联翩”到“建构新知”，突出历史知识间的内在逻辑性与整体性，培养与提高学生的历史意识和历史思维能力，从而增强历史学习的有效性与生动性。 [关键词]整体认......
[期刊论文] 作者：卢登喜,
来源：中小学教育 年份：2014
【问题提出】 人教版历史选修4《古希腊文化的集大成者亚里士多德》一课中提到：亚里士多德喜欢在学园的林荫道上边散步边讲学，人称他“散步的哲学家”或逍遥学派。第一次接触到这一论述，我就被深深吸引了，也带着无限的好奇百度了下。 逍遥学派是古希腊哲学家......
相关搜索：
