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[期刊论文] 作者：卢美眉,
来源：三悦文摘·教育学刊 年份：2021
摘要：在语文课程学科素养核心理念指导下，小学生语文阅读课程存在一定的不足。传统的教学模式已经不能适应阅读课的现状。本文将采用“读写结合”的方式，合理的教学方法微调小学生语文阅读课，让学生感受到阅读是一种快乐。 关键词：小学生语文;阅读课;读写结合 ......
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