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[期刊论文] 作者：卢赫然,
来源：少儿科学周刊（教学版） 年份：2004
“交流互动”教学立足于素质教育的主阵地--课堂，突出学生自学、小组讨论、组际交流的教学形式，充分发挥学生的自主性、积极性，让学生主动去发现问题、研究问题、探寻知识，在程序......
[期刊论文] 作者：卢赫然,
来源：吉林画报（教育百家 B） 年份：2004
传统的英语课堂教学中，由于长期形成了单一的接受式学习方式，就是强调'老师讲，学生听'的模式。教师在传统课堂教学中始终处于主动的位置，只是一味地讲授单词，而学生则习惯于听老师......
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