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[期刊论文] 作者：卢雨霞,,
来源：中国校外教育 年份：2012
新课程理念下，学生在学习的过程中成为快乐学习者、自主学习者、独立学习者；教师是学生学习过程中的引导者、合作者、帮助者？一、自主学习方法指导新教学大纲指出：“要激发学生学......
[学位论文] 作者：卢雨霞,,
来源： 年份：2013
会话含意理论是语用学的核心理论之一。它主要体现在格赖斯的合作原则中。在会话的过程中，“尽量使你的话在发出时能符合当时你所参与的交谈的共同目的和方向”。格赖斯将这一......
[期刊论文] 作者：卢雨霞,,
来源：农村科技 年份：2011
为充分利用麦收后土地及光热资源,提高复种指数,增加种植业经济效益,石河子垦区采用麦茬复播青贮玉米种植模式,取得良好经济效益。自7月...
[期刊论文] 作者：卢雨霞,,
来源：新疆农垦科技 年份：2017
油葵滴灌栽培技术是以全程机械化和滴灌技术为核心,集成了从播种、中耕、浇水施肥、机械采收等技术,本文总结了油葵滴灌高产栽培技术以为更好地开展油葵生产提供技术指导。...
[期刊论文] 作者：卢雨霞,
来源：农村科技 年份：2017
石河子地区光热资源充足,滴灌冬麦收获后,可利用充足的光热资源复播青贮玉米,实现了“一年两熟,一年两收”,复播青贮玉米不仅增加了种植户的经济效益,还起到了轮作倒茬的作用...
[期刊论文] 作者：卢雨霞,
来源：农村科技 年份：2018
小麦滴灌栽培具有省工、增产、增效、节水的优点。滴灌技术将地下水或河水经滴流方式直接灌溉于植物根部，节水效果明显。本文从播前准备、适期早播、小麦生育期水肥管理和小麦......
[期刊论文] 作者：卢雨霞,
来源：农村科技 年份：2018
石河子垦区热量丰富,光照资源充足,冬小麦收获后,可利用充足的光热资源复播油葵,实现＂一年两熟、一年两收＂,增产增效显著。本文从种植条件、播前准备、田间管理、产量性状4个方......
[期刊论文] 作者：卢雨霞,,
来源：新疆农垦科技 年份：2011
1抢墒复播清茬整地，抢时免耕播种，利用麦黄水及时免耕播种，做到一水两用。冬麦地7月10日前完成复播，春麦地7月15日前完成复播。...
[期刊论文] 作者：卢雨霞,
来源：新疆农垦科技 年份：2018
本文总结了新疆幼龄葡萄园棉花套种种植技术,包括葡萄定植、棉花套种、葡萄和棉花的水肥管理以及病虫害防治等,为新疆幼龄葡萄棉花套种种植提供科学依据。...
[学位论文] 作者：卢雨霞,
来源：北京大学 年份：2008
作为中国农村改革的发源地,安徽省凤阳县小岗村是中国20世纪史的里程碑。1979年,面对“总体性”国家权威的压力,十八户小岗村民全体参与了“单干”的共同行动,小岗的大包干也...
[期刊论文] 作者：卢雨霞,,
来源：北京大学研究生学志 年份：2005
本文以江苏省K村的一个实地研究为例,采用精英转型的理论框架,通过对苏南乡村政治精英和民间经济精英的精英身份双重化这样一种转型现象的描述,对传统的精英再生产理论和精英...
[期刊论文] 作者：陆瑞国 卢雨霞,
来源：中国校外教育·基教（中旬） 年份：2014
初中英语教学效率听说能力由于听和说是语言活动的第一要素，听和说的关系最为密切。英语教学应以听说为主、读写为辅来训练和提高学生的听说能力。听是说的基础，说是听的提高。 初中学生刚开始学英语时，兴趣特浓，随着学习难度的增强、知识的加深、学生的学习成绩......
[期刊论文] 作者：马忱,赵文龙,吕聪,卢雨霞,,
来源：艺术科技 年份：2015
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[期刊论文] 作者：吴莹,卢雨霞,陈家建,王一鸽,,
来源：社会学研究 年份：2008
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