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[会议论文] 作者：卢静婵,
来源：对接京津——社会形态 基础教育论文集 年份：2023
生物作业是引导学生学习,巩固知识的一种有效手段,通过布置任务,使学生了解新知识,巩固旧知识,学会举一反三并将其应用于实践,发挥指导学生学习、巩固知识、检验教学成果等。但大多数的生物学作业是一成不变的,并没有根据学生的基础和习惯来进行设计,因此,很多......
[期刊论文] 作者：姜攀,王明元,卢静婵,,
来源：菌物学报 年份：2012
为了解闽南地区药用植物根围丛枝菌根真菌多样性分布,作者调查了福建省漳州市20种常见药用植物根围的AM真菌。从福建省漳州市小溪镇、国强乡等地共分离出无梗囊霉属Acaulospo...
[期刊论文] 作者：卢静婵,郑泽苗,黎如,
来源：广东化工 年份：2016
以滨海卡克勒叶片为试验材料,采用乙醇浸提法,研究滨海卡克勒叶片酚类物质(PLC)提取的最佳工艺。以维生素C(Vc)为对照,通过测定PLC对二苯代苦味酰肼(DPPH)自由基、超氧阴离子...
[会议论文] 作者：姜攀,王明元,卢静婵,
来源：第十一届全国菌根学术研讨会 年份：2011
本文调查了福建省漳州市10种常见药用植物根围丛枝菌根真菌的资源状况.采用湿筛倾析–蔗糖离心法获取孢子,并依据孢子形态及亚细胞特征进行鉴定.结果共分离49种AM真菌,Acaulospora属9种,Archaeospora属1种,Gigaspora属2种,Glomus属32种,Scutellospora属5种,其中......
[期刊论文] 作者：卢静婵,王明元,姜攀,曾理,
来源：华侨大学学报：自然科学版 年份：2012
菌根是丛枝菌根真菌与宿主植物形成的互利共生体,在共生的不同阶段,植物产生一系列的信号物质如独脚金内酯、溶血磷脂酰胆碱、茉莉酸和水杨酸等.这些信号物质在植物与丛枝菌...
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