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[期刊论文] 作者：卫金梅,
来源：教学与管理 年份：2001
思维活动是一种极为复杂的心理现象，它有许多特征，如深刻性、独创性、广阔性、灵活性、批判性和敏捷性等。在英语教学中，应根据中学生的年龄特征和思维特征，培养其良好思维品质，因......
[期刊论文] 作者：卫金梅,,
来源：职业技术教育 年份：2006
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[期刊论文] 作者：卫金梅,,
来源：品牌(理论版) 年份：2009
我从事班主任老师多年,深深地感到,在社会不断变革的今天,做好班级管理重在体现一种理念,这种理念就是——以人为本,只有一切为了学生,真正把学生的全面发展当作教育的出发点...
[期刊论文] 作者：卫金梅,,
来源：新课程(教师版) 年份：2006
“侧重培养阅读能力”是教学大纲规定的高中英语教学目的之一,是培养学生理解和运用英语技能的一个基本方法,又是落实交际实践性的主要途径。阅读教学在英语教学中有非常重要...
[期刊论文] 作者：李华,卫金梅,,
来源：医学信息 年份：2007
目的探讨血清胆红素水平与冠心病的关系。方法经冠状动脉造影确诊的冠心病患者（冠心病组）92例和非冠心病患者（对照组）69例，冠心病组又分为单支病变亚组（40例）、双支病变亚组（31例）和三......
[期刊论文] 作者：李华,卫金梅,,
来源：医学信息 年份：2007
目的探讨阿托伐他汀治疗慢性心力衰竭（CHF）的疗效。方法选择CHF患者112例，随机分为两组，对照组55例，给予强心剂、利尿剂、β-受体阻滞剂、血管紧张素转换酶抑制剂或血管紧张素受体......
[期刊论文] 作者：李华,卫金梅,,
来源：医学信息 年份：2007
目的 观察曲美他嗪治疗不稳定型心绞痛（UAP）的临床疗效。方法 选择UAP患者82例，随机分为两组，对照组41例常规给予硝酸酯类、3受体阻滞剂、钙拮抗剂、血管紧张素转换酶抑制剂、抗......
[期刊论文] 作者：李华,卫金梅,,
来源：医学信息 年份：2007
目的探讨血清尿酸水平与冠心病的关系。方法经冠状动脉造影确诊的冠心病患者（冠心病组）95例和非冠心病患者（对照组）72例,冠心病组又分为单支病变亚组（40例）、双支病变亚组（32例）和三......
[期刊论文] 作者：董软先 卫金梅,
来源：成长·读写月刊 年份：2016
【摘 要】伴随着新课程标准教育改革的发展，高中英语教学有了更高层次的要求，更加注重学生英语能力的综合提升。阅读能力作为高中生英语综合能力构成的重要部分，在高中英语教学中也十分关键。为了进一步提高高中英语教学的实效性和全面性，刺激高中生英语能力的综合......
[期刊论文] 作者：李纲,牛桂林,卫金梅,李玉东,,
来源：中国实用医药 年份：2007
目的评价曲美他嗪联合常规药物疗法对老年不稳定性心绞痛(UAG)的临床疗效。方法72例UAG患者随机分为2组,对照组:采用常规治疗方法:抗血小板药物、抗凝药物、β受体阻滞剂、硝...
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