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[期刊论文] 作者:厍飞龙, 来源:中华少年·研究青少年教育 年份:2013
摘要:初中化学教材中潜在的环境教育因素很多,把它们科学的巧妙的渗透到教学中,使学生明白,为了人类自身的生存,一定要保护环境,保护好我们赖以生存的家园。化学是一门以实验为基础的科学,化学实验教学可以使学生观察到运用语言难以表达清楚的清晰的现象,增强直观感性认......
[期刊论文] 作者:厍飞龙, 来源:课程教育研究 年份:2020
【摘要】基于分析初中化学教学中学生创新思维能力的培养。首先分析出通过借助多媒体,激发创新欲望;组织实验探究,开启创新意识;合理设置问题,体现主体地位;组织实验小组,开展科技活动四种培养途径,使学生的创新意识和创造力得到有效的发展。最后分析出初中化学教学......
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