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[期刊论文] 作者：原知则,,
来源：中学化学教学参考 年份：2015
随着新课程改革的不断推进,各种教学模式应运而生。各种教学模式倡导的核心都是突出学生的主体地位,但目前的教学是否达到了这一目标,仍需要总结、思考。笔者通过大量的...
[期刊论文] 作者：原知则,
来源：2014年化学数字化实验教学应用及创新设计交流和研讨会 年份：2015
本文以“氨”的教学设计为例,详细介绍了本课的设计思路、教学用具、教学过程和教学反思，该教学设计旨在通过创新实验,培养学生探索、分析、思考的方法与习惯,从而提高学科素...
[期刊论文] 作者：原知则,,
来源：化学教与学 年份：2017
化学实验对提高化学教学质量,培养学生科学素养有着重要的意义。二氧化硫的性质检验是高中化学教学中一个很重要的实验。作者使用注射器、三通阀、硬质玻璃管等材料设计了一...
[期刊论文] 作者：原知则,
来源：长安学刊 年份：2010
摘 要：网络聊天以现有语言文字为基础，利用各种条件和手段，创造了一种与传统语言不尽相同的“新语言”。它基于键盘，要求效率，重在精神交流。网络语言对语文教育和“代沟”产生了重要影响。人们应该积极面对网络语言的发展。 关键词：网络聊天语言；冲击；引导 文章......
[期刊论文] 作者：原知则,,
来源：佳木斯教育学院学报 年份：2012
本文通过对化学性质的分析,结合新课标的特点,浅析了高中化学教学,提出系列的化学教学方法,从而提高学生化学分析能力。Based on the analysis of chemical properties and...
[期刊论文] 作者：原知则,常娟娟,,
来源：文理导航·教育研究与实践 年份：2018
支架式教学模式是建立在建构主义理论以及最近发展区理论基础上,是新课改背景下的典型教学模式之一,它体现的是一种在教师引导下学生主动学习的教学方式.如何更好地利用支架...
[期刊论文] 作者：原知则,白阳阳,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2018
简单介绍支架式教学模式后,以人教版必修二《化学能与电能》为例进行教学设计.首先,原电池的构成上使用实验支架,步步推进,让学生总结出原电池的构成条件.其次,原电池的工作...
[期刊论文] 作者：王红彩,原知则,
来源：课程教育研究（新教师教学） 年份：2004
新课程改革以来，化学实验教学日益引起广大一线教师的关注，但是现有条件下广大师生存在种种困惑，他们被迫停滞不前，本文就现阶段部分地区的实验教学现状进行分析并提出以后实验教......
[期刊论文] 作者：原知则,许红青,,
来源：数理化学习（教育理论） 年份：2018
支架教学实质是利用框架作为学习过程中的脚手架.按照学生智力的“最邻近发展区”来建立,通过脚手架的支撑作用不停顿地把学生的智力从一个水平提升到另一个新的更高水平,真...
[期刊论文] 作者：常慧琴,原知则,赖晓晴,吴伟娜,王元,
来源：无机化学学报 年份：2016
合成了配合物{[Cu（L）（OAc）]·MeOH}n（1）和[Zn（L）（OAc）]n（2）（HL为喹啉-8-甲醛缩异烟肼），并通过单晶X射线衍射、元素分析、红外光谱表征了结构。单晶衍射结果表明，除了结晶溶剂不同，2个配合......
[期刊论文] 作者：常慧琴,原知则,赖晓晴,吴伟娜,王元,,
来源：无机化学学报 年份：2016
合成了配合物{[Cu(L)(OAc)]·Me OH}n(1)和[Zn(L)(OAc)]n(2)(HL为喹啉-8-甲醛缩异烟肼),并通过单晶X射线衍射、元素分析、红外光谱表征了结构。单晶衍射结果表明,除了结晶溶...
[期刊论文] 作者：常慧琴，原知则，赖晓晴，吴伟娜，王元，CHANGHui-Qin，YUANZhi-Ze，LAIXiao-Qing，WUWei-Na，WANGYuan,
来源：黑龙江科技学院学报 年份：2016
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7...
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