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[期刊论文] 作者：古丽鲜·麦提库尔班,
来源：外语学法教法研究 年份：2015
【中图分类号】G63.23 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）20-0-01 班主任是一所学校里全面负责一个班级中学生的思想、学习、生活等工作的教师。是一个班级的组织者、领导者和教育者，也是一个班级中全体任课教师教学、教育工作的协调者。班主任是凝......
[期刊论文] 作者：古丽鲜·麦提库尔班,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2015
班主任是一所学校里全面负责一个班级中学生的思想、学习、生活等工作的教师。是一个班级的组织者、领导者和教育者，也是一个班级中全体任课教师教学、教育工作的协调者。班主......
[期刊论文] 作者：古丽鲜·麦提库尔班,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2015
体育兴趣是促使学生参加体育锻炼并养成为终身体育意识的原动力，培养中学生对从事体育活动的兴趣和养成体育煅炼的习惯是体育教育成果的一个重要标志。兴趣，是人对外界环境一事......
[期刊论文] 作者：帕提古丽·麦提库尔班,,
来源：世界最新医学信息文摘 年份：2004
目的探讨连续护理模式在老年慢性病护理中的应用效果。方法选择并收集分析我院接诊的82例老年慢性病患者基础资料后开展此次研究,依照双盲均等分配模式设定病例数均为41例参...
[期刊论文] 作者：帕提古丽·麦提库尔班,,
来源：世界最新医学信息文摘 年份：2004
目的探讨优质护理在老年高血压护理中的应用效果。方法选择并收集分析我院接诊的150例高血压患者基础资料后开展此次研究,依照双盲均等分配模式设定病例数均为75例的参照组与...
[期刊论文] 作者：巴哈尔古丽·麦提库尔班,
来源：教育视界 年份：2015
班主任是班级的教育者、组织者、领导者，他们的工作影响着每一个学生的成长，影响着他们的人生方向。作为班主任，对于该如何管理好班级这个问题，我在工作实践中的班主任工作中收获了一些，下面和大家一起分享一下。 一、为人师表，率先垂范 班级是学校教育、教学工......
[期刊论文] 作者：古丽巴哈尔·麦提库尔班,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2015
【中图分类号】G633.21 【文献标识码】B 【文章编号】2095-3089（2015）25-0-01 音乐教育是通过对人的情感的培养达到影响人的审美观、人生观和价值观的目的。它通过本身所具有的育人功能，可以启迪学生的革命理想、陶冶高尚情操、培养优良品格、发展形象思维、开......
[期刊论文] 作者：古丽巴哈尔·麦提库尔班,
来源：外语学法教法研究 年份：2015
【中图分类号】G62.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）20-0-01 音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术，它是实施美育教育的主要途径之一。在优美的旋律中，我们不仅能感受到其中的诗情画意，而且能陶冶情操、提高素养。然而，实践证明：传统的教学模......
[学位论文] 作者：库尔班·麦麦提,,
来源：新疆大学 年份：2004
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[期刊论文] 作者：麦麦提·库尔班,,
来源：城市道桥与防洪 年份：2010
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥...
[期刊论文] 作者：麦麦提·库尔班,,
来源：城市道桥与防洪 年份：2010
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥...
[期刊论文] 作者：麦麦提·库尔班,,
来源：城市道桥与防洪 年份：2017
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥...
[期刊论文] 作者：帕提古丽·麦提库尔班,
来源：世界最新医学信息文摘 年份：2019
目的探讨连续护理模式在老年慢性病护理中的应用效果。方法选择并收集分析我院接诊的82例老年慢性病患者基础资料后开展此次研究,依照双盲均等分配模式设定病例数均为41例参...
[期刊论文] 作者：帕提古丽·麦提库尔班,
来源：世界最新医学信息文摘 年份：2019
目的探讨优质护理在老年高血压护理中的应用效果。方法选择并收集分析我院接诊的150例高血压患者基础资料后开展此次研究,依照双盲均等分配模式设定病例数均为75例的参照组与...
[期刊论文] 作者：古丽巴哈尔·麦提库尔班,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2015
音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术，它是实施美育教育的主要途径之一。在优美的旋律中，我们不仅能感受到其中的诗情画意，而且能陶冶情操、提高素养。然而，实践证明：传统的......
[期刊论文] 作者：古丽巴哈尔·麦提库尔班,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2015
音乐教育是通过对人的情感的培养达到影响人的审美观、人生观和价值观的目的。它通过本身所具有的育人功能，可以启迪学生的革命理想、陶冶高尚情操、培养优良品格、发展形象思......
[期刊论文] 作者：巴哈尔古丽·麦提库尔班,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2015
乐教学是“审美教育”的重要组成部分，人的音乐美感属于社会意识，美感必须是”赏心悦目””悦耳动听”的，由感官快乐进而使精神需要获得满足而产生的那种愉悦，音乐它以其独特的艺......
[期刊论文] 作者：古丽巴哈尔·麦提库尔班,
来源：课程教育研究：学法教法研究 年份：2015
音乐教育实质就是人的精神文明教育，它看起来是人的微观教导，是人感情世界的东西，但它对人宏观方面的建树和成长，对人的身心的全面发展起着潜移默化作用。音乐教育可以促进人的智......
[期刊论文] 作者：古丽柯孜·麦提库尔班,
来源：外语学法教法研究 年份：2015
【中图分类号】G62.24 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2015）20-0-01 班主任是班级的直接教育者、组织者、领导者和管理者。班主任工作的成功与失败，都将直接影响着学生的身心发展，长远来讲他很可能影响孩子们的一生。我是一名小学教师，任教后一直担任小......
[期刊论文] 作者：柔鲜古丽·库尔班,,
来源：时代报告(下半月) 年份：2013
环境对人的发展有着重大的影响和作用,学校环境对其认知构建具有深远影响.教育目标的达成,很大程度上是学校创建教育环境的结果,教育环境的作用就是要达到润物细无声的效果,...
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