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[期刊论文] 作者：古剑尧,
来源：俪人·教师版 年份：2016
【摘要】在小学数学课堂教学中实施快乐教学法，精心设计教学过程，能激活学生的快乐因子，创设有趣而快乐的教学环境，使学生在优化的情境中活动起来，让学生在快乐的氛围中学习，从而全面提升学生的学习质量，有效地提高学习效果，让学生享受数学，享受快乐，还学生一个快乐的童年......
[期刊论文] 作者：古剑尧,
来源：数理报（学习实践） 年份：2020
摘要：小学是一个孩子数学思维建立健全的最好阶段，因此作为教师，需要在课堂上唤醒小学生的问题意识，从把数学知识带进生活到自主思考数学知识之间的逻辑关联，进而引导他们建立健全自己数学思维，达到提高数学学习能力的目的。 关键词：问题意识;创新课堂;数学思维 ......
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