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[期刊论文] 作者：古晓君,,
来源：教育教学论坛 年份：2014
要保证识字教学的有效性,必须遵循两方面的规律,一是汉字自身的规律,一是汉字的认知规律。在具体的教学实施中要做到以下几方面:一是形音义结合,以字形教学为重点;二是利用汉...
[期刊论文] 作者：古晓君,,
来源：新课程导学 年份：2014
2011年《全日制义务教育语文课程标准》将写字教学的重心由知识转向了技能,变识字本位为书写本位。根据这一调整,低年段的写字教学要重视指导学生形成正确的写字姿势,并通过...
[期刊论文] 作者：古晓君,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2013
教育部于2011年对《全日制义务教育语文课程标准》进行了修订,汉字教育是此次修订工作重点考虑的问题之一。此次修订针对语文教学和社会语言文字运用中存在的错别字情况...
[期刊论文] 作者：古晓君,,
来源：韩山师范学院学报 年份：2010
文本解读活动是语文教学活动的一个基本形式,师生对文本言语和意蕴能否作出深度的体验及挖掘,可以说是文学教学成功必不可少的前提和基础。中学语文课上的文学阅读相对于一般...
[期刊论文] 作者：古晓君,,
来源：嘉应学院学报 年份：2007
熟语是一种重要的民间语文文本。客家熟语作为客家方言词汇系统中的一类特殊成员，不仅记载了客家民系的许多民俗事象，体现了客家人对特定自然环境和人文环境的特有认识和思维方......
[期刊论文] 作者：古晓君,,
来源：小学教学参考 年份：2014
长期以来,汉语拼音教学都存在着内容繁琐、教学负担过重的问题。语文课程标准降低了汉语拼音教学的难度,突出了汉语拼音的辅助工具作用,突显了借助汉语拼音识字、正音、...
[期刊论文] 作者：古晓君,,
来源：现代语文(教学研究版) 年份：2013
新一轮的语文课程改革从试点实验到全面推行已经进行了十个年头。盘点十年课改,语文教育在理念更新、教材建设、教法改进等方面都取得了令人瞩目的成绩。特别是"发展学生...
[期刊论文] 作者：古晓君,,
来源：湖南社会科学 年份：2006
基础教育课程改革启示我们在教学中要树立以学生为本位的主体意识。当前语文师资培养过程中以学科为本位的课程思想及偏重知识授受的封闭教学模式遏制了师范生深层心智能力的...
[期刊论文] 作者：古晓君,
来源：教育教学论坛 年份：2020
现行语文课标从语感积累和文化传承的角度考察学生的文言文阅读能力和阅读效果。课改理念的创新,要求教师文言文教学也要做出相应的调整和应对,走出唯“言”的教学拘囿,摆脱...
[期刊论文] 作者：古晓君,
来源：教育探索 年份：2005
理论内涵的模糊将导致实践中指导思想及行为模式的混乱.研究、实施了近二十年的"素质教育"目前在实践中仍是步履维艰,效果欠佳.因此有必要对其进行更多的梳理、思考和讨论.我...
[期刊论文] 作者：古晓君,
来源：科教导刊 年份：2018
为思考而教学是语文新课程所倡导的重要目标之一。在新课程要求下，如何设计或引导学生提出高质量的问题，已成为改善语文课堂教学的重要举措。问题设计要选准恰当的读文切入口；问......
[期刊论文] 作者：古晓君,
来源：云南财贸学院学报(社会科学版) 年份：2005
课改后的语文课堂在教学方式上突出了学生的主体地位,在教学内容上强调了语文的人文价值取向.这一变化给语文老师的教学行为带来新的挑战.处于转型期的语文教师须要与时俱进,...
[期刊论文] 作者：古晓君,,
来源：中国成人教育 年份：2005
教育实习,是每一个师范生终身难忘的一段经历.在短短的六到八周时间里,师范生通过自己的付出和收获,对"教师"、对"学生"、对"讲台"这些熟悉而又陌生的概念有了具体可感的体验...
[期刊论文] 作者：古晓君,,
来源：嘉应大学学报 年份：1999
中小学语文教育的弊端日益突出，引起了社会各界的广泛关注。70年代以来，语文界一直在尝试各种改革办法，但在大力提倡素质教育的今天，看来成效并不明显。我们认为，中学语文必须摆脱......
[学位论文] 作者：古晓君,,
来源：江西师范大学 年份：2020
本研究论文以“读写结合”在语文说明文中的教学情况作为研究对象。首先,以文献研究法、问卷调查法、实地访谈法、案例分析法等为研究方法,对广东省佛山市三所性质不同的中学语文说明文“读写结合”教学现状调查,发现存在说明文“读”与“写”目的手段混淆不清;......
[期刊论文] 作者：古晓君,
来源：嘉应学院学报 年份：2017
教育实习是职前教师教育最重要的一门实践性课程，然而，当前教育实习课程的实施却陷入日趋被动及低效的现实困境之中。在实习过程中建立“实践共同体”模式，并引入“反思”理念，用......
[期刊论文] 作者：古晓君,
来源：四川教育学院学报 年份：2005
促进课堂教学方式的变革是高师课程改革的重点之一.文章针对目前高等师范院校中文专业课程的教学现状,从其特定的内容特征和师资培养的要求出发,论述了从传统同一的重教、重...
[期刊论文] 作者：古晓君,
来源：山海经：教育前沿 年份：2018
部编本初中语文教材严格遵循教育部2011年颁布的《义务教育语文课程标准》的要求编写，其中写作教学部分以“具体明确，文从字顺”为编写原则。下面，笔者将从教材的编排结构、文本......
[期刊论文] 作者：古晓君,,
来源：教育教学论坛 年份：2018
新的教学理念强调创设基于问题探索的对话情境。提问是教学对话的关键,课堂提问的意义在于启发对话,为学生创设各种有助于思考发生和深入的交流空间。...
[期刊论文] 作者：古晓君,温昌衍,,
来源：南昌大学学报(人文社会科学版) 年份：2006
语文辞书兼类词和多义词释义中不宜出现原词，今以《现代汉语词典》（第5版）为例进行说明和分析，并提出三种修改办法，供语文辞书的编纂者和使用者参考。...
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