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[期刊论文] 作者：古海尔·玉苏甫,
来源：心理医生 年份：2016
目的：探讨辅助教学在妇产科学临床教学中的应用效果。方法：随机选取某校2010级临床医学的210名大专学生作为研究对象，按照不同教学方式分为传统教学组和模拟教学组，所有学生进行......
[期刊论文] 作者：古海尔·玉苏甫,
来源：心理医生 年份：2016
目的：探讨P B L教学方法在妇产科学教学中的应用效果。方法：随机选取某校2011级临床医学的120名大专学生作为研究对象，按随机数字表法分为观察组和对照组，每组各60名，其中观察组采......
[期刊论文] 作者：热娜古力·阿里甫,古海尔·玉苏甫,牙生江·吐的,,
来源：现代职业教育 年份：2018
康复治疗技术专业实训的教学过程中,一般以教师为主体,通过前期“格式化”的课堂教学,要求学生有意识地去认知和学习,虽能使学生在短时间内背下理论和概念,却极大地压抑并束...
[期刊论文] 作者：吐尔逊·买买提,古海尔·玉苏甫,宋曼殳,多力坤·买买提玉素甫,伊力哈木·乃扎木,王友信,段然,,
来源：中国慢性病预防与控制 年份：2013
目的探讨脂蛋白酯酶(LPL)基因Hind Ⅲ和Pvu Ⅱ位点多态性与新疆维吾尔族老年人血脂水平的关系。方法应用聚合酶链反应-限制性片段长度多态性(PCR-RFLP)技术,确定109例老年人...
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