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[期刊论文] 作者：史均翰,,
来源：渭南师范学院学报 年份：2002
本文从概念界说、事实根据、表现形式、参照系统、认知过程与重要意义等方面,探究师范教育工作中施教者的工作制约诸受教者的后继工作,施教者的工作模式成为诸受教者后继施教...
[期刊论文] 作者：史均翰,,
来源：发现 年份：2007
一、让事实说话事实是立论最好的论据。事实也是驳论最有力的雄辩。让我们先看看这些梦例:德国化学家凯库勒曾为苯分子的结构百思不得其解。有一天他做起梦来,梦见一条蛇在面...
[会议论文] 作者：史均环,,
来源： 年份：2005
随着我国加入世贸组织和国内市场经济的快速发展,农村小康社会的全面推进,农业进入了新的历史发展时期,县级植保工作同样面临新的挑战。在沧县区域内保障农业生产安全和...
[期刊论文] 作者：史均环,,
来源：中国植保导刊 年份：2006
...
[期刊论文] 作者：史均翰,,
来源：南都学坛 年份：1988
某一事物的定义是人们关于某一事物的认识的程度的标志。因此,每当人们对某一事物的认识有了新的飞跃性的突破的时候,便也就不能不对这一事物的定义从新的角度作新的解...
[期刊论文] 作者：史均翰,
来源：渭南师专学报：社会科学版 年份：1996
文章从着重传授知识技能、忽视智能培养的教材现状出发．分析了产生这种现状的指导思想与根源；接着论述教育改革所引起的教学任务的转变必然会导致教材功能与结构的嬗变．进而提出......
[期刊论文] 作者：史均翰,
来源：陕西理工学院学报：社会科学版 年份：1992
关系到十年规划与八五计划实施的九年义务教育把师资问题与师范教育问题提到了一个非常重要的位置,而教师的培养与师范教育的发展也把作为师范教育标志之一的教育学教材改革...
[期刊论文] 作者：史均社,,
来源：安装 年份：2015
尊敬的各位领导,各位同仁：今天很高兴站在这个领奖台上,和在座的企业一起被授予我国安装行业的最高工程质量奖——中国安装工程优质奖（中国安装之星）,心情无比激动,我谨代表全体......
[期刊论文] 作者：史均社,
来源：安装 年份：1994
由于位能负载固有的特点，采用ＫＺ—Ｄ系统控制升降时，ＫＺ—Ｄ系统仍可使用不可逆的系统，只需在给定部分再加一个负电压的给定电位器，与一般的ＫＺ—Ｄ可逆系统相比，线路及原理大大简化。本文详述了......
[期刊论文] 作者：史均社,
来源：安装 年份：1994
同步发电机接线端子极性的外观检查法史均社（陕西省设备安装工程公司）同步发电机发出的交流电，要严格遵循Ａ相电压超前Ｂ相电压１２０°电角度、Ｂ相超前Ｃ相１２０℃的原则，如果各相之间电度角不......
[期刊论文] 作者：史均翰,
来源：西北师大学报：社会科学版 年份：1986
【正】 任何学校的教改都要按照“三个面向”的原则“面向未来”,而高等师范院校的教改则特别需要“面向未来”。因为高师院校的教改,不仅要考虑到自己的学生的“未来”,而且...
[期刊论文] 作者：史均社,,
来源：安装 年份：2004
回 回 产卜爹仇贱回——回 日E回。”。回祖 一回“。回干 肉果幻中 N_。NH lP7-ewwe--一”＄ MN。W;- __._——————》 砧叫]们羽 制作:陈恬’＃陈川个美食Back to yield...
[期刊论文] 作者：史均翰,,
来源：中国教育学刊 年份：1992
【正】 在近几年的教育学教学中,我尝试使当前的教学与学生未来的教师职业结合起来的探索,效果颇佳,谨小结如下: 一、探索过程为了更好地调动学生学习教育学的积极性,为了使...
[期刊论文] 作者：史均婕,,
来源：养生大世界 年份：2016
只有保持最初的心,才能走最远的路。寒北星老师始终无私地用自己的艺术才华回报社会,时时刻刻不忘初心,践行着自己的人生观与寒北星老师的采访约在早晨八点,北京的夏天,三十...
[期刊论文] 作者：史均翰,
来源：西北师大学报：社会科学版 年份：1993
【正】 关系到十年规划与八五计划实施的九年义务教育把师资问题与师范教育问题提到了一个十分重要的位置,而教师的培养与师范教育的发展也把作为师范教育际志之一的教育学的...
[期刊论文] 作者：史均臣,,
来源：党史博采.理论 年份：2006
为进一步加强税收管理,提高管理和服务水平,优化发展环境,树立为纳税人服务,为地方经济服务的意识,以与时俱进、开拓创新的精神打造诚信正定国税的文明形象品牌。一直以来,我...
[期刊论文] 作者：史均社,
来源：电工技术 年份：1996
介绍互感器接线与接地的基本概念，分析了接线与接地中常见的错误，指出了施工电工在互感器接线与接地工作中应注意的问题。...
[期刊论文] 作者：史均翰,
来源：教师教育研究 年份：1993
一作为教育学教师,特别是作为一名执教教育学多年的老教师,笔者很重视教学的探索,为了调动学生的积极性,曾尝试过“寓理于事”、“寓教于乐”的教学方式。那种通过引用有趣的...
[期刊论文] 作者：史均翰,
来源：延安大学学报：社会科学版 年份：1986
【正】 任何学校教改都要按照“三个面向”的原则“面向未来”,而高师院校的教改则特别需要“面向未来”。因为高师院校从一着手教改,部署当前工作,就不仅要考虑到自己的学生...
[期刊论文] 作者：史均翰,
来源：渭南师专学报：社会科学版 年份：1994
随着改革开放的深化与加速发展，教育要‘三个面向”的指针已被越来越多的人所认识与实践．但德育工作要面向未来这一已在实际上成为在新形势下开创德育工作新局面的关键的重要课......
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