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[期刊论文] 作者：史小力,
来源：党史博览 年份：1998
一、解放后,女儿看了他写的日记,大吃一惊,才知道他早已是共产党员。 阎又文是共产党员,一直是我党隐蔽战线上的一位忠诚的共产党员。他为北平和平解放作出了重大贡献,...
[期刊论文] 作者：史小力,,
来源：萍乡高等专科学校学报 年份：1999
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[期刊论文] 作者：史小力,,
来源：萍乡高等专科学校学报 年份：2014
全科模式培养农村小学教师是以萍乡学院为例,从生源质量的保证、课程设置的全科、教师基本素质的培养、农村小学教师队伍的稳定四个方面总结了萍乡学院全科模式培养卓越农村...
[期刊论文] 作者：史小力,,
来源：萍乡高等专科学校学报 年份：2012
教育是一项用心灵塑造心灵，用智慧启迪智慧，用人格影响人格的事业，必须用心去做。文章从爱心、专心、细心、耐心、慧心、身心六个方面论述了教师之用心。...
[期刊论文] 作者：史小力,
来源：萍乡高等专科学校学报 年份：2001
本文分析了当代家庭教育存在的五大误区 ,并从家庭教育是教育的起点 ,是学校教育的补充这一角度 ,提出了家庭教育在教育内容、教育方法方面应作的调适...
[期刊论文] 作者：史小力,
来源：炎黄春秋 年份：1998
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[期刊论文] 作者：史小力,
来源：萍乡高等专科学校学报 年份：2002
萍乡高等专科学校是一所集普通高等教育和成人高等教育,融工科、理科、文科、财经、艺术、政法于一体,师范教育与非师范教育并举的多科性地方高等专科学校.不可否认,我校迄今...
[期刊论文] 作者：史小力,
来源：萍乡高等专科学校学报 年份：2005
作为高等师范教育专业必修课的教育学课程,必须改变学生被动学习的教学现状.实验改革的整体思路是实施"主体参与"式教学,具体做法是精心设计每一个教学环节,提供学生多种多样...
[期刊论文] 作者：史小力,
来源：基础教育研究 年份：1996
创设课堂问题情境江西史小力所谓问题情境，是指发生问题时的客观情境。课堂问题情境，是指课堂上教师通过巧妙的问题设计，从而引起学生积极地探索和思考，以求解决问题的一种课堂气......
[期刊论文] 作者：史小力,
来源：党史博览 年份：1999
邓小平让杨勇 主持总参工作 人民解放军中有3位姓杨的上将,他们是总参谋长杨得志,代总参谋长杨成武和即将当上却最终因为身体原因没有当上总参谋长的杨勇。 解放以后,第一任...
[期刊论文] 作者：史小力,
来源：炎黄春秋 年份：1998
上了年岁的人，一定会记住鲁珉这个名字。在朝鲜战场上，他在不到20天的时间里，先后击落了五架美国当时最先进的F─86歼击机，荣获志愿军总部授予的特等功臣和一级战斗英雄的称号。......
[期刊论文] 作者：史小力,叶明,
来源：中国校医 年份：2002
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[期刊论文] 作者：史小力, 吴秀兰,,
来源：萍乡高等专科学校学报 年份：2013
中国是世界上为数不多的普遍存在隔代教育的国家,在中国农村中隔代教育尤其普遍。文章对中国式隔代教育进行了解读,分析了隔代教育的利与弊,提出在隔代教育不能发生根本性改...
[期刊论文] 作者：史小力,杨鑫辉,
来源：心理科学 年份：2004
目的 :了解学业受挫大学生心理健康情况 ,掌握学业受挫大学生心理异常发生比率 ,寻找帮助大学生走出学业困境的方法。方法 :以 40 8名学业不及格大学生为研究对象 ,进行Sympt...
[期刊论文] 作者：史小力,巫宜霖,,
来源：萍乡学院学报 年份：2016
基于儿童极容易迷上电子游戏的事实,文章提出了在儿童早期社会化过程中,应该让阅读兴趣占据电子游戏兴趣的阵地。文章首先从儿童痴迷电子游戏现象进行分析和反思,其次谈到阅...
[期刊论文] 作者：史小力,吴波友,,
来源：萍乡高等专科学校学报 年份：2008
目的:了解、比较学业受挫、家庭贫困、遭受处分三类大学生的心理健康情况和心理健康的差异。方法:随机抽取408名学生作为研究对象进行测试,得出不同特殊群体大学生9个方面的...
[期刊论文] 作者：史小力,魏汉添,
来源：中国学校卫生 年份：2004
目的 了解学业受挫大学生心理健康情况,为学业受挫大学生心理健康教育提供依据。方法 以萍乡高等专科学校408名学业不及格大学生为研究对象,进行SCL-90测量,比较不同性别、不...
[期刊论文] 作者：史小力,黄乃祥,
来源：萍乡高等专科学校学报 年份：1995
“十年树木,百年树人”,教育是一项具有长期性和长效性的事业.今天的教育就是未来的经济、未来的国力.教育与未来的关系最密切.教育应该怎样为未来社会服务,为社会培养有用的...
[期刊论文] 作者：史小力,何敏勤,
来源：萍乡高等专科学校学报 年份：2011
本文通过对教学方法的历史考察,提出了＂第一教法＂、＂第二教法＂、＂第三教法＂三个概念范畴,并着重构建了＂第三教法＂的课堂教学操作策略：＂知识靠体悟＂、＂能力靠互动＂、＂情感靠熏陶＂。......
[期刊论文] 作者：钟庆文,史小力,,
来源：萍乡高等专科学校学报 年份：2006
目的：研究部分违纪学生的心理健康状况与人格特点，探讨其行为问题产生的原因。方法：使用心理健康症状自评量表（SCL-90）与卡特尔16种个性因素测试（16PF）测试。结果：违纪学生SCL-90、16......
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