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[学位论文] 作者：史延延,,
来源：南京师范大学 年份：2019
随着我国学前教育事业的发展,研究生学历幼儿教师正在逐渐成为幼儿园教师队伍的一个新群体,然而,关于研究生学历幼儿教师专业成长的研究还比较匮乏。研究内容多是集中在研究...
[期刊论文] 作者：史延延,
来源：教育导刊：下半月 年份：2018
“教育爱”是具有教育意向性的爱,应是“有爱”和“会爱”的整合,需要教育者运用爱的艺术,提高爱的能力,以此建构良好的师幼关系,更好地促进幼儿健康成长。...
[期刊论文] 作者：史延延,
来源：早期教育(教育教学) 年份：2018
师幼互动一直是美国幼教领域的重要议题，其教育价值和策略方法在美国已经研究了几十年。研究显示，师幼互动质量对儿童的认知发展、语言发展、社交情绪能力和将来的学业成绩等产生显著影响。该领域几十年来的理论研究成果指导着教育实践，产生了积极的效果。典型的成......
[期刊论文] 作者：史延延,
来源：东方宝宝·保育与教育 年份：2017
E时代是一个信息技术全面发展的时代，E时代中的“E”是“electronic”的缩写，即电子时代，就是网络普遍运用在办公、生活、学习及各个领域的时代，电子化、数字化、网络化、信息化及电子设备等科技产品的广泛应用是其主要的时代特征。生活在E时代背景下，人们的生活方式......
[期刊论文] 作者：史延延,
来源：东方娃娃·保育与教育 年份：2022
＜正＞幼儿园与自然同呼吸进入幼儿园，首先映入眼帘的便是一片开阔的活动区和低矮的平房，稍微抬起头便能看到广阔的蓝天。枝繁叶茂的树木间掩映着各种游乐设施，它们大多是用木头做的，和长着杂草的泥土地面一样，凸显着原生态的味道。丹麦幼儿园大多依地形和周围的自然环境......
[期刊论文] 作者：史延延,张永英,
来源：教育导刊:下半月 年份：2019
反思幼儿园教育实践中的儿童立场,是当下幼教改革亟待解决的基本主题。幼儿教师方面,做好态度准备:悬置先见-给予理解;注重关系建设:善于倾听-表示尊重;提高自身能力:观察评...
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