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[期刊论文] 作者：史桃英,
来源：教育实践与研究:中学版(B) 年份：2019
在新课程教学中,深度学习是提高学生综合能力、实现核心素养的有效途径。而初中语文教学的单元主题式教学模式,更注重单元学习主题目标的确定、单元内容的整合、真实情境的创...
[期刊论文] 作者：史桃英,,
来源：人文之友 年份：2019
当前语文学科的地位急剧上升,而阅读教学是语文教学的根基和生命.但阅读教学中仍存在“浅层和低效”的问题,教师亟需通过转变学习方式、激发学习动机、深度地读等教学策略,引...
[期刊论文] 作者：史桃英,,
来源：新课程(下) 年份：2014
当今,我国中小学教师在长期的工作压力下产生了情绪、态度和行为等方面的衰竭状态,出现了严重的职业倦怠感。Nowadays, under the long-term working pressure, primary an...
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