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[期刊论文] 作者：叶兰兴,,
来源：环境教育 年份：2006
在多年的环境教育工作当中，广东省育才幼儿园认识到．只有教师真正拥有环保的意识，才可能身体力行地对幼儿进行良好的环境教育。因此，该院的环境教育基本可以划分成两大部分。......
[期刊论文] 作者：叶兰兴,,
来源：教育导刊(幼儿教育) 年份：2008
一、对幼儿园教育资源管理的再认识“幼儿园教育资源”可视为幼儿园在长期的教育实践中所创造和积累的各种物质的和非物质的资源的总和。随着幼教改革进程的深入，幼教理念不断......
[期刊论文] 作者：叶兰兴,,
来源：教育导刊(幼儿教育版) 年份：1998
心理学、生态学的研究证明:个体发展的过程是同环境相互作用的过程。许多事实也表明,要促进每个幼儿最大限度地发展就要为幼儿创设最优的教育环境。为此,我院对“创设良好的...
[期刊论文] 作者：叶兰兴,陈蕾,
来源：教育导刊 年份：1999
家庭教育、幼儿园教育及社会教育是幼儿教育不可缺少的三大组成部分,它们之间互相依存、互相制约、互相促进,共同组成教育的整体,而家庭教育是这个教育整体的起点和基点.家庭...
[期刊论文] 作者：叶兰兴,陈蕾,
来源：中国机关后勤 年份：1998
由何香凝女士亲笔题名的“广东省育才幼儿院”创办于1950年1月，是广东省人民政府办公厅所属的以寄宿制为主的机关幼儿园。几十年来，在省府办公厅领导的亲切关怀下，现已发展成为......
[期刊论文] 作者：官颖柔,叶兰兴,,
来源：幼儿教育 年份：1994
我院虽有宽敞充裕的活动场地和设施(户外场地7320平方米,幼儿人均面积为12平方米)。以往由于对体育的重要意义没有充分认识,缺乏明确的目标要求和科学管理,体育活动质量不高...
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