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[期刊论文] 作者：叶利清,
来源：语文建设 年份：2009
在课堂教学中如何培养学生的创造性思维呢?我们认为可从以下三方面入手。 一、鼓励质疑。培养思维的独立性 独立性是创造思维的一个重要特征，它要求在解决问题时，与众人、前人不同，独具卓识，有新见解，从而具有一定的首创性、科学性。这种独立性的特点......
[期刊论文] 作者：叶利清,
来源：师道：教研 年份：2012
一、培养了学生良好的道德品质1．通过“小管家”培养学生的责任感和动手能力。班级管理提倡“人人有事做、事事有人管”。教师把班级的公物管理一一落实到人，如“谁负责阳台上......
[期刊论文] 作者：叶利清,
来源：师道·教研 年份：2013
教师的素质决定德育实效，学习力又是衡量教师素质的标尺。要想成为名校，需要教师不断创新和发展。但是我经过观察发现，教师的精神状态存在一些问题：比如在为人方面随大流、做老好人、思想模式化；在处世方面庸懒、失德、缺乏信仰、无理想、无激情等等，这种状态很麻烦。......
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