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[期刊论文] 作者：叶应徵,,
来源：小学教学研究 年份：2018
实践是课程最美的语言,课改是课堂改进的行为,课改必须改课,而改课的深处就是课堂。我们的课堂“改革”是对原来课堂的改进,即一方面坚守规范课堂,夯实基础,扎实学生的基本功...
[期刊论文] 作者：叶应徵,,
来源：中国科教创新导刊 年份：2009
数学教学要充分考虑学生的身心发展特点,结合他们的生活经验和已有的知识设计富有情趣和意义的活动,使他们有更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学和理解数学。在课堂教学中...
[期刊论文] 作者：叶应徵,
来源：江西教育·综合版 年份：2013
在教学“多边形的面积”时，我按着教学设计流程，首先复习平行四边形、三角形、梯形的面积公式及推导过程，在梳理公式时很顺利的，紧接着向学生提出值得注意的地方，我用补充的题目来引出，没想到却引发了一段有意思的探究过程。 题目是计算一个三角形的面积，先让学生观......
[期刊论文] 作者：叶应徵,
来源：小学教学研究 年份：2021
将中华民族优秀传统文化与学校校园文化相结合,充分发挥文化的育人功能,激发学生的内在成长需求,为他们走好人生第一步打好基础,让每个生命绽放精彩是我们教育者的使命与责任。光丰小学在多年的实践中建设了以“礼德育人,智慧出彩”为核心的校园文化,通过校园环......
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