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[期刊论文] 作者：叶徐婷,,
来源：教育观察(上旬刊) 年份：2014
于漪是语文教育的传奇人物,《于漪与教育教学求索》较为完整地阐述了于漪的教学理念和语文教育思想,并启示我们:作为未来的语文教师,应该以三个维度目标作为成长的向导。...
[学位论文] 作者：叶徐婷,,
来源：广西师范大学 年份：2017
提问是课堂教学中一种不可或缺的课堂教学行为,提问质量好坏与否跟教师的提问设计好坏直接关联,影响着教学设计的质量和课堂效率。优秀的提问设计不仅能够激发学生的阅读兴趣...
[期刊论文] 作者：叶徐婷,
来源：广西教育 年份：2016
基于于漪的教育思想阐述语文教育之美,在语文教育中要体现人性美、情感美、理性美、专业美,融入情感,合理规划,符合人性。认为语文教育是情与理的升华,是教文与育人的结合。...
[期刊论文] 作者：叶徐婷,
来源：语文课内外 年份：2004
当前语文阅读教学课堂的设问方式呈现出满堂问、提问过于频繁、提问缺乏层次等问题,而结合阅读教学的特点和学生思维特点,在设计主问题同时也要关注课堂效率和学生思维发展。...
[期刊论文] 作者：叶徐婷,
来源：广西教育·C版 年份：2016
【摘 要】基于于漪的教育思想阐述语文教育之美，在语文教育中要体现人性美、情感美、理性美、专业美，融入情感，合理规划，符合人性。认为语文教育是情与理的升华，是教文与育人的结合。 【关键词】于漪 语文教育 人性美 情感美 理性美 专业美 【中图分类号】G 【......
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