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[期刊论文] 作者:叶招环 陶汉斌, 来源:数理化学习·高一二版 年份:2010
高中的物理学习中,追求用多种方法解决同一问题,从不同侧面,多个角度观察、思考同一物理概念、规律,不仅能使原本呈现在头脑中的“死气沉沉”、“瘦骨伶仃”的概念变得“生动活泼”、“丰满红润”起来,而且能使杂乱堆积在大脑中的知识更加条理化、结构化,从而提......
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