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[期刊论文] 作者:叶汉波,,
来源:教育教学论坛 年份:2013
小学阶段,语文教师要通过形式多样的想象作文来有效增强和丰富小学生的想象力,进而促进学生创新思维的不断发展。从教多年来,我不断对小学生想象作文进行探索研究,下面我谈一...
[期刊论文] 作者:叶汉波,,
来源:教师 年份:2015
中华文化源远流长,内涵十分丰富。文言文是我国民族文化宝库中的一颗璀璨的明珠、一朵绚丽多彩的奇葩。它是我国宝贵的文化遗产和古代文明传承的媒介,它文字简约,却蕴含哲理、意......
[期刊论文] 作者:叶汉波,
来源:成才之路 年份:2018
摘 要:文章从解读——适切是第一要义,重心——低一点再低一点,读议、是手段不是目的,表达——教学实效的试金石四个方面阐述、剖析影响语文阅读教学的因素,从而实现课堂教学的朴实、扎实、真实,促进学生语言水平的提升。 关键词:小学语文;阅读教学;有效教学;因素 ......
[期刊论文] 作者:叶汉波,,
来源:新课程导学 年份:2016
一、关于“理解”与“运用”有专家这么认为,理解是把握语言意义最主要的方法,也是掌握阅读技能的前提。读一篇文章,首先感知的当然是文字,经过一步步读懂字、词、句、段、篇...
[期刊论文] 作者:叶汉波,,
来源:考试与评价 年份:2016
新课标中指出:“阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美...
[期刊论文] 作者:叶汉波,,
来源:考试与评价 年份:2015
文章的结构方式多种多样,每一篇文章的结构方式不一定相同,但都有开头和结尾。开头和结尾是文章的有机组成部分。它们与文章的内容、体裁和风格有密切的关系,但没有固定不变...
[期刊论文] 作者:叶汉波,,
来源:新作文(小学作文创新教学) 年份:2013
作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现,在语文教学中占有十分重要的地位。然而,一直以来,作文教学又是一个十分棘手的课题,一提起它很多语文老师都感到头痛;学生...
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