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[期刊论文] 作者：叶艺雄,
来源：课程教育研究·学法教法研究 年份：2017
【摘要】柔性思维的管理需要教师对小学生个性发展及内心情感进行关注，并在日常的课堂教学中积极为学生创建出轻松、和谐的学习气氛，这不仅能帮助学生端正自身的学习态度，还有助于激发学生潜能，从而有利于班主任顺利开展小学班级的相关管理工作，并获得较好的教学效果......
[期刊论文] 作者：叶艺雄,,
来源：新教育时代电子杂志（教师版） 年份：2017
数学学科具有较强的逻辑性与抽象性,与低年级数学课程相比,小学高年级的数学知识学习难度增大,在此情况下,学生学困现象或数学学习两极分化情况的出现概率也会逐步上升.在本...
[期刊论文] 作者：叶艺雄,
来源：启迪·下 年份：2021
摘要：教师道德是评判一个优秀老师的必备条件之一，也是教师专业性的重要展现。而优秀的师德也能让老师的专业素质得到提高，能让老师明白教书育人的核心思想，也能更努力的做好自己的课堂工作、教学任务。对教师的思想道德进行规范，设法提高老师的专业水准对我国教育事......
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