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[期刊论文] 作者：叶荣根 丁诗林,
来源：教书育人·校长参考 年份：2011
近年来，学校走内涵发展之路的说法已是耳熟能详。外延和内涵本来都是逻辑学上的概念，内涵主要指事物本质属性的总和，而外延一般指事物外部的延伸。在学校改革与发展中使用内涵和外延这两个概念，更多地是在隐喻的意义上来讲的，前者表示内容和实质，后者表示外观和形式。......
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