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[期刊论文] 作者：叶银仙,
来源：教育导刊 年份：1997
听读游戏识字是通过听读和游戏的途径来达到识字目的的一种活动。在活动中,幼儿遇到还不识的字时就借助看书,反复听配乐朗读录音,渐渐能对照文字跟着录音朗读或自己朗读。幼...
[期刊论文] 作者：叶银仙,
来源：教育导刊.幼儿教育 年份：2002
随着经济的发展,许多幼儿园的办园条件正不断改善,一些“派头十足”的现代化功能室应运而生。作为新建园,我们认真思考了功能室的创设与利用问题:怎样的现代化...
[期刊论文] 作者：叶银仙,
来源：教育导刊.幼儿教育 年份：2003
开放式园本管理是一种鼓励教职工主动参与的管理活动,它给予教职工更多的工作创造空间,并以教职工为管理工作的中心.简言之,开放式园本管理开放管理气候,开放管理环境,开放管...
[期刊论文] 作者：叶银仙,
来源：早期教育 年份：2003
在“以人为本”管理理念的指引下,我园实施开放式园本管理,开放的管理气候、开放的管理环境、开放的管理制度,调动了教职工参与管理的积极性,给予了教职工更多的创造空间。...
[期刊论文] 作者：叶银仙,张青花,
来源：环境教育 年份：2005
叶银仙,中学高级教师,广东省东莞市教育局幼儿教育研究室主任,东莞市实验幼儿园园长。从事幼儿教育二十多年,先后被评为全国模范教师,全国绿色学校创建活动优秀教师,两次被评...
[期刊论文] 作者：叶银仙, 邓泰初, 张青花,,
来源：环境教育 年份：2005
东莞市实验幼儿园在短短五年的办园历程中，立足示范，以教育科研为先导，以环境教育为特色，在创新中求特色，在特色中求成长，成为了一所具有园本特色的充分发挥示范、指导、辐射作用的......
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