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[期刊论文] 作者：叶阿芳,
来源：中学生时代 年份：2004
“砰”的一声,声音足可震死人(夸张点)。“啊,哪个王八拿球击我,看我的招。”话未完,我已把球反击回去。“我闪,嘿嘿,厉害吧!”锋机敏地躲过。还敢奸笑?真把我气死了。“够狠...
[期刊论文] 作者：叶阿芳,,
来源：新课程(教育学术) 年份：2011
现行教材使用中出现忽视教材、弃用教材、自编教材、使用旧教材等一些现象,通过对这些现象的思考,认为教师应要读懂教材、领会教材编写意图、把握教材的实质,最终要活用教材...
[期刊论文] 作者：叶阿芳,
来源：教育前沿与探索 年份：2008
无意中看到了美国教育家吉诺特的一段话：“在学校当了若干年教师后，我得出了一个令人惶恐的结论：教学的成功与失败，我是决定的因素，我个人采用的方式和每天的情绪是影响学生学习气氛和情境的主因。身为教师，我具有极大的力量，能够让孩子们活得愉快或悲惨；我可以是创造痛......
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