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[期刊论文] 作者：叶霞光,
来源：新课程·教研版 年份：2010
一切美术作品均是人们思想意识和情感的物化。其孕育创作过程蕴含着艺术家对造型诸形式因素理性的组织安排。美术欣赏教学是一种主动接受艺术的审美过程,除了让学生依其直观感受产生第一印象外,教学更多的时间和精力,是需要学生在教师的指导与启发下,通过对作品......
[期刊论文] 作者：叶霞光,,
来源：空中英语教室·校本教研 年份：2011
新课标要求教学要为学生服务,要一切为了学生的终身发展,要为每个学生的成长提供一个适宜发展的环境.爱因斯坦说:“想象力比知识更重要.” 情感是创造的灵魂,兴趣是创造的先...
[期刊论文] 作者：叶霞光,
来源：空中英语教室：校本教研 年份：2004
儿童的世界是多彩的，儿童眼里的世界更是多姿多彩的，红、橙、黄、绿、青、蓝、紫，对他们来说是多么美好的世界。而对于黑、白色来说，儿童对它们的认识程度不够，使用范围不广。儿童......
[期刊论文] 作者：叶霞光,
来源：中国钢笔书法·书画教育 年份：2015
对儿童的艺术教育，不能过早地强调专业美术知识和技能，不应别人要你画什么你就画什么，要教孩子们怎样用自己的心去感悟，去表现，画他们自己想画的，充分展现他们对世界和生活的感受。而对孩子在绘画中无拘无束的表现，及他们那种大胆、稚拙和富有想象力的自由流畅的独特笔......
[期刊论文] 作者：叶霞光,
来源：中国钢笔书法·书画教育 年份：2014
摘 要：我们根据龙游当地民间及社区传统艺术文化特色和秀丽的自然风光等资源，进行了小学美术地方课程资源的开发，开设了龙游西门小学美术地方资源校本课程和创编了校本教材，建立了美术地方课程资源库。并通过“课堂教学中渗透、单元式开课、专题讲座、活动式教学”......
[期刊论文] 作者：叶霞光,
来源：中国钢笔书法·书画教育 年份：2012
【内容摘要】儿童线描画以它的游戏性、随意性、象征性和装饰性成为其主要特点，并深受学生的喜爱。在教学实践中，通过对学生进行具体的线描画辅导，引导学生去感受、领悟和表现线条的无限魅力，从而培养学生想象力和创造力。 【关键词】线描画辅导创作 一、......
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