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[期刊论文] 作者：叶飞良,
来源：继续教育 年份：2005
一、分离性教师远程继续教育的第一大特点是分离性.分离性即受训者和培训者、培训机构在时空上分离.教师远程继续教育的基本特征是:利用计算机技术、计算机网络技术和多媒体...
[期刊论文] 作者：叶飞良,,
来源：继续教育 年份：2014
教师继续教育工程是教育现代化关键性工程,是衡量教育现代化最重要的标尺.因为教师是教育改革获得成功的关键性因素之一,教育改革和发展的绩效最终取决于教师自身的发展水平...
[期刊论文] 作者：叶飞良,
来源：读写算 年份：2012
目前，党和政府高度重视教育现代化，并把教育现代化提到科教兴国和可持续发展的战略高度来认识。而教育现代化作为系统工程，有三个重点子工程：一是教育物质文明建设工程；二是教育文化制度建设工程；三是教师继续教育工程。其中，教师继续教育工程是关键性工程，因为实施教师......
[期刊论文] 作者：叶飞良 黄立冬,
来源：远程教育杂志 年份：2005
[提 要]视觉文化传播时代的来临，不但标志着一种文化形态的转变和形成，也标志一种新传播理念的拓展和形成。教育技术的发展，必然要求有效的手段和方式与传统的文化一起来传承科学知识和人类。文明。正是这样，视觉文化与教育技术融合在一起成为历史的必然，并使得在教......
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