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[期刊论文] 作者：司亚红,
来源：物理教学探讨：中学教学教研专辑 年份：2016
通过建立多层次“三体案物理教学”评价新模型，运用粗糙集理论从学生的学习参与、教师引导、生动活泼的课堂和学习评价4个层次进行动态评价，计算结果较全面客观地反应出了学生......
[期刊论文] 作者：司亚红,,
来源：甘肃联合大学学报(自然科学版) 年份：2011
粗糙集理论是一种新的用于处理不确定性和模糊性的数学工具,能在保留主要信息的前提下,从大量复杂的数据中发现隐含的、潜在的规律.通过运用粗糙集理论对中学生物理实验中的...
[期刊论文] 作者：司亚红,
来源：物理教学探讨 年份：2016
摘 要：通过建立多层次“三体案物理教学”评价新模型，运用粗糙集理论从学生的学习参与、教师引导、生动活泼的课堂和学习评价4个层次进行动态评价，计算结果较全面客观地反应出了学生的物理综合素质能力。 关键词： 粗糙集理论；三体案；物理教学；动态；评价模型 中图......
[期刊论文] 作者：牛力军, 司亚红,,
来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版) 年份：2004
从学习期望的心理唤醒角度出发,从教师奖回票艺术设计、小组奖回票双向管理策略和小组集团学习效率三个维度筛选出33项指标,对48名学生"奖回票"模式下的教学实验数据进行统计...
[期刊论文] 作者：司亚红, 牛力军,,
来源：课程教学研究 年份：2004
借鉴物理课堂教学评价已有的研究成果,通过分组式教学经验总结归纳出评价指标体系。该指标体系包括教师基本功、课堂教学分组策略和分组教学效果三个方面。以通渭县鸡川中学...
[期刊论文] 作者：牛力军,司亚红,
来源：教育实践与研究:理论版(C) 年份：2020
"货币化奖回票"教学模式能对课堂中学生的诸多复杂因素进行有效调控。教师通过采取适宜的评价策略,以师生的积极互动为媒介,对学生的课堂行为进行评价,在以提高学生自我管理...
[期刊论文] 作者：牛力军,司亚红,
来源：语文教学与研究 年份：2018
一、引言从以往有关课堂教学评价的研究成果看,很多研究者非常重视课堂教学评价理论的研究,还有一部分对于评价体系的建构过程进行研究,其中以班级静态性评价的研究较为普遍...
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