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[学位论文] 作者：司庆栋,,
来源： 年份：2009
新一轮基础教育课程改革正在全面铺开。新课程改革不能仅仅局限于观念、模式、方式和行为的变革,即课堂教学活动本身的变革;更为根本的是课堂教学文化的转型,要对现有课堂教...
[期刊论文] 作者：司庆栋,,
来源：教书育人 年份：2008
教育是培养人的社会活动，在学校教育中，教学内容和学习内容是被组织在“课程”里加以运作的。学校教育是一种有目的、有计划、有组织的活动，“课程”则体现了其目的性、计划性、......
[期刊论文] 作者：司庆栋,
来源：新课程研究：教师教育 年份：2008
本文对泰勒原理研究的时代背景、主要内容、对此原理的评价进行了梳理,并指出泰勒原理启示新课程改革要从多维度确立教育目标、确立学生的主体地位、鼓励教师积极参与课程编...
[期刊论文] 作者：司庆栋,
来源：新课程研究：教师教育 年份：2009
课程改革的推行离不开教学变革的支持,教学变革也是课程改革的主要内容之一。传统的课堂教学文化是一种＂记忆性教学文化＂,一味重视学生对书本知识接受的课堂教学文化不符合新课......
[期刊论文] 作者：司庆栋,,
来源：甘肃高师学报 年份：2009
随着新一轮基础教育课程改革的全面推进，传统课堂教学精神文化的诸种弊端己日渐显现，无法适应社会的发展和时代的潮流。为了更好地使新课程改革得以推进，必须按照新课程蕴涵的文......
[期刊论文] 作者：司庆栋,
来源：考试周刊 年份：2008
摘要： 课堂教学文化是教师和学生在课堂这一特定的教学情境中，围绕课程在教与学的互动中接触、交流、对话而构建的价值体系及行为方式。传统课堂教学文化中，教师成为机械复制文化的工具，学生则变成了知识接受的容器，课堂教学变得机械和呆板。新课程改革提出了新的教......
[期刊论文] 作者：车伟艳,司庆栋,
来源：考试周刊 年份：2004
课堂物质文化奠定着课堂教学正常开展的物质基础,同时,它又是教学文化的载体,体现着一定的价值目标和审美意向.课堂物质文化以其特有的形式发挥着重要的教育功能,对课堂教学...
[期刊论文] 作者：司庆栋,车伟艳,,
来源：考试周刊 年份：2008
泰勒原理详细阐述了课程编制的一般原理,并形成了以目标为中心的课程原理.本文对泰勒原理的主要内容进行了梳理,并指出泰勒原理启示中小学教学要树立“以人为本”的价值观、...
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