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[期刊论文] 作者：司建江,,
来源：职业 年份：2007
在传统的美术教学中,多以教师的讲解为课堂教学的中心,学生则处于被动接受的位置。这种非启发式的教学方法实际上限制了学生思维能力的拓展,使其养成了依赖于他人的习惯。多...
[期刊论文] 作者：司建江,,
来源：职业 年份：2007
一、现今技校生的现状技工学校的教育对象主要是一群刚刚接受完初中教育的毕业分流生,入学时年龄一般在十六七岁左右。他们中的许多人成绩较差、坏习惯多、纪律松散,没有正确...
[期刊论文] 作者：司建江,
来源：中国教育发展研究 年份：2008
【摘要】只有当我们将以人为本作为教育的价值选择时，教育才会具有创造人的价值的意义，才能充分开发个体潜能，使学校、教师与学生得到和谐发展。 【关键词】以人为本 和谐 教育 党的十六届六中全会通过了《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题......
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