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[期刊论文] 作者：司徒茂君,
来源：启迪·下 年份：2021
【摘要】：小学数学课程中，教师要注意师生对话的内容和本质，明确当前教育存在的问题，通过有效的手段改善师生对话教学模式，从而促进小学数学教育的持续发展和发展。在这个背景下，本文首先分析数了学中的师生对话教学模式，然后探讨各自的教学策略，期待对广大小学的数学教......
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