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[期刊论文] 作者：吉扣英,,
来源：数学学习与研究 年份：2009
合作学习是一种特殊的情知相伴的认知过程,在教学过程中实施小组合作学习能充分发挥学生的主体作用,有助于增强学生对数学的体验与感悟.通过学生间的互动交流,达到优势互补,...
[期刊论文] 作者：吉扣英,
来源：考试周刊 年份：2009
课堂教学是当今我国主要的教学组织形式,是学生在校期间学习文化知识的主阵地。我们常常讨论怎样减轻学生的课业负担,又能同时促进教学质量的提高。我认为,重点在于提高教学效益。教学效益最终衡量的指标是学生的学习效率,即学生的主体性。充当好学生学习的组织......
[期刊论文] 作者：吉扣英,,
来源：新课程(中学) 年份：2013
在新课程视角下,课堂的诸多领域已经发生了很大的变化。作为“行走”于三尺讲台上的教师,应该引领学生创造适宜的情境,提倡自主合作的方式,注重多元化的探究发展,促使师生步...
[期刊论文] 作者：吉扣英,,
来源：新课程·中学 年份：2017
初中数学在新时期的教育发展过程中,进行了实时的教学优化,加强了对学生主体性的关注,并且开始探索全新的生本教学模式.主要对生本教学对初中数学教学的适用性进行了分析,并...
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