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[期刊论文] 作者：吉梦颖,,
来源：内蒙古教育 年份：2015
当前语篇教学存在着种种误区，导致学生对英语阅读处于“苦读”状态。笔者尝试在阅读教学中采用悦读教学三部曲：创境激趣，引入话题，让学生愿意阅读；巧设任务，自主探究，让学生享受阅读......
[期刊论文] 作者：吉梦颖,
来源：学子：理论版 年份：2017
绘本可以迅速吸引学生的眼球，增强学生的英语学习兴趣，激活思维，激发想象，提高学生的英语学习效率。教师可以结合小学英语的学习内容，选择适合的切入点，借助绘本迅速的导入学习，引导......
[期刊论文] 作者：吉梦颖,
来源：文理导航 年份：2014
英语作为一种语言工具，学习和背诵语法词汇只是学习手段，最终目的在于对该语言的应用。对于英语的应用练习要贯穿于小学英语教学的各个环节当中。只有让学生做到学以致用，才能取得真正的英语教学效果。下面将结合自身实际教学经验，针对提高小学生的英语应用能力提出......
[期刊论文] 作者：吉梦颖,,
来源：英语画刊（高级版） 年份：2019
家庭和学校是学生学习生活中的两个重要场所,对学生的未来发展具有重要的影响.在传统英语课堂中,由于长期的应试教育思想,学校对学生的学习成绩给予了更多的关注,而忽视了对...
[期刊论文] 作者：吉梦颖,
来源：山西教育·教学 年份：2020
在小学基础教学中英语是核心学科。在教学过程中，教师不能只将重心放在引导学生学习单词、句型、语法层面上，更需要帮助学生掌握阅读技巧，提高学生的文本解读能力。同时，还要让学生在文本解读的过程中，感受英语学习的快乐，进而促进学生英语综合能力的提升。本文以文本......
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