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[期刊论文] 作者：吉瑞芬,
来源：中学课程辅导·教育科研 年份：2020
【摘要】“课改”明确指出学习过程中学习方法的重要性，如何突破初中数学教学的难点，发现学生思维误区是当前教学亟需解决的问题，部分初中数学教师开始引入了STEM课程并取得成效，弥补了传统教学的不足。为此本文对STEM课程教学展开了研究，并提出了相关的建议。 【......
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